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化作乡中心学校
2017—2018学年度第一学期五年级（2）班书法教学计划
刘雍芬
一、班级情况分析
本班共有学生60人，由于学生都是来自地处边远的山村，大部分家长的文化不高，不能给学生提供良好的指导，因此学生的接受能力较弱，教学起来比较吃力，只有通过演示与指导相结合，可能效果好些。
二、教材分析
五年级上册教材共四个单元，第一单元《左偏旁》；第二单元《结构.疏密匀称》；第三单元《结构.比例协调》；第四单元《综合.探索》。 五年级上册教材进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁，在字形不同位置所占的空间大小，以及笔画的变化。
（一）教学重点
1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用毛笔写字，注意间架结构。
2、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。
（二）教学难点
激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；
三、教学目标
1、进一步了解汉字的结构特点；学习掌握基本笔画的书写技巧；
2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；
3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；
4、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；
5、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。
四、教学措施
1、教给学生正确的写字姿势，包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧，使学生形成良好的写字习惯。
2、教师要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3、关注学生的书法作业习惯、书写习惯，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7、班里展开竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
五、教学进度表?
周次
教学内容
课时
1
双刀耳（左）
1
2
双刀耳（右）
1
3
金字旁
4
示字旁
1
5
言字旁
1
6
国庆节放假
7
金字旁
1
8
绞丝旁
1
9
广字头
1
10
集字练习
1
11
尸字旁
1
12
走之儿
1
13
走字旁
1
14
党字旁
1
15
同字框
1
16
方框儿
1
17
门字框
1
18
集字练习
1
19—20
复习 检测
2
化作乡中心学校
二0一七年八月二十七日
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