中考数学“课题学习”的案例分析与思考.doc

中考数学“课题学习”的案例分析与思考 ????“课题学习”是《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）中的一个重要部分，是“实践与综合应用”部分的重要呈现，要求学生能够探索一些具有挑战性的研究课题，发展应用数学知识解决问题的意识和能力；同时，进一步加深对相关数学知识的理解，认识数学知识之间的联系。为体现中考对数学评价的导向作用，“课题学习”类试题在近年的中考数学的命题中频频亮相，在呈现方式上既有以动手操作为主的数学实验，又有以动脑思维为主的思辨研究，在目标设置上，既有经历实验、操作、猜想、验证等过程性目标，又有体现发现、提出、分析和解决问题的结果性目标。既注重了数学实践应用