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氓教学设计高二语文组任婷教学目标了解诗经中水意象与爱情的关系了解其在中华文化传承中的作用和内涵并通过淇水意象感知卫女情感历程体悟其情感变化分析卫女形象借力于比较感受人物形象的文化意义和美学价值树立正确的爱情观教学重难点通过细读情读文本结合对诗中人物形象的分析鉴赏人物自我觉醒之美培养学生探究文本深层意蕴的能力提高学生审美境界教学过程一设置悬念引出教学目标一导入爱情是千百年来文学创作中长盛不衰的话题古往今来有很多描写美好爱情的诗篇在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝两情若是久长时又岂在朝朝暮暮一日不见如三月
《氓》教学设计
高二语文组 任婷
【教学目标】
1.了解《诗经》中“水意象”与爱情的关系，了解其在中华文化传承中的作用和内涵。并通过“淇水”意象感知卫女情感历程，体悟其情感变化。
2.分析卫女形象，借力于比较，感受人物形象的文化意义和美学价值。
3.树立正确的爱情观。
【教学重难点】通过细读、情读文本，结合对诗中人物形象的分析，鉴赏人物自我觉醒之美，培养学生探究文本深层意蕴的能力，提高学生审美境界。
【教学过程】
一、设置悬念，引出教学目标
（一）导入
爱情是千百年来文学创作中长盛不衰的话题，古往今来有很多描写美好爱情的诗篇。“在天愿作比翼
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