板报设计设计方案.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 板报设计方案 　　为了美化校园环境、优化学生学习氛围，“黑板报”已成为我校一道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量，为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观，也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的科技活动。 　　一、活动目的 　　1．熟练运用word、wps或powerpoint等文字处理软件； 　　2．能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面； 　　3．丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容； 　　4．培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。 　　二、活动过程 　　1．组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过cai课件投影优秀的作品； 　　2．分组讨论：讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等； 　　3．具体设计过程： 　　（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求： 　　◇ 用已学word的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作； 　　◇ 黑板报的格式要求： 　　有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，文字、图片等内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理； 　　黑板报的内容：要与学生的学习生活有关，能激励同学们的学习积极性，能增长同学们的知识和见识，能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。（例如：新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等等方面，可以是学习经验、感受、方法、各科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。） 　　（二）具体设计： 　　1．构思过程 　　●定出主要内容和思路、标题； 　　●设计基本框架。 　　2．搜集素材过程： 　　●可运用老师整理的一些素材（事先把素材放到“网上邻居”上，便于学生搜集），插入现成的文字和图片资料； 　　●可上网获取图片和文字等内容； 　　●可搜集光盘库文件； 　　●可搜集现成的书面材料，直接输入； 　　●利用绘图、图像处理软件设计制作图片； 　　●运用word的“自选图形、艺术字、剪贴板”等等方法…… 　　3．设计制作过程： 　　启动word，首先老师进行讲解、演示操作步骤和方法，然后要求学生按照设计思想和框架构思进行整体地设计制作和排版。 　　①制作框架： 　　“插入”→“文本框”→“横排”→按鼠标左键拖出一框→击右键→“设置文本框格式”→设置相应选项。 　　步骤示意图如下： 　　击菜单→击→在工作区 　　按住鼠标左键拖出一文本框→击鼠标右键→击→设置相应选项。 　　②制作文字： 　　方法一：光标定位→直接输入文字材料。 　　方法二：选定素材文字→击右键→“复制”→定位输入位置→击右键→“粘贴”。 　　步骤示意图如下： 　　选定素材文字→击右键→→定位输入位置→击右键→ 　　方法三：输入艺术字（“插入”→“图片”→“艺术字”） 　　步骤示意图如下： 　　 → 　　③制作图片： 　　方法一：选定素材图片→ 击右键→“复制”→定位插入位置→击右键→“粘贴”。 2017-05-20 　　为了美化校园环境、优化学生学习氛围，“黑板报”已成为我校一道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量，为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观，也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的科技活动。 　　一、活动目的 　　1．熟练运用word、wps或powerpoint等文字处理软件； 　　2．能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面； 　　3．丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容； 　　4．培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。 　　二、活动过程 　　1．组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过cai课件投影优秀的作品； 　　2．分组讨论：讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等； 　　3．具体设计过程： 　　（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求： 　　◇ 用已学word的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作； 　　◇ 黑板报的格式要求： 　　有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，文字、图片等内容