二年级(上)第7课 飘动的感觉.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 二年级(上)第7课 飘动的感觉 [课题]第7课 飘动的感觉[教学目的与要求](1)学习掌握曲线工具的使用方法。(2)刷子工具、圆角矩形的使用方法。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点：学习掌握曲线工具的使用方法。难点：如何使用曲线工具画出优美的弧线。[教学准备]计算机及“画图”软件，教学网。[教学过程]一、新课导入教师：同学们，曲线工具是我们工具栏上最难掌握的的一个工具，不过我这里有个小窍门，掌握了这个小窍门，曲线工具就没有那么难了。二、新授一1.出示步骤图，边讲解边演示 小窍门：(1)拖动画出直线。 (2)按住曲线的一个红点的位置(此位置要尽量靠左边)，然后拖动向上调整曲线，拉出第一个弧度。(3)按住曲线另一个红点的位置(此位置要尽量靠右边)，然后拖动向下调整曲线，拉出第二个弧度。2.请学生自己练习使用曲线工具教师鼓励学生：曲线工具较为难掌握，想要使用得灵活，大家可要反复练习哦！3.请学生画出手帕的一条边，提问：你有好办法快速的画出另外三条边吗？(用上节课学过的复制/旋转选项)学生练习后，师生共同总结，在“图像”菜单中选择“翻转/旋转”命令，在三个选项中根据需要选择。三、新授二1.引导学生观察夹手帕的夹子(手帕夹子的这个形状有点像矩形，又不完全像)2.圆角矩形教师：这是工具箱中的圆角矩形，同学们自己点开看一看，再尝试用一用。3.师生共同总结圆角矩形的使用方法4.引导学生观察手帕上的花纹教师：手帕上有许多花纹用到了工具箱里的刷子工具，我们来看一看，刷子工具有四种形状：点、方块、向左的扁刷、向右的扁刷，每一种都有大中小号。请你用用刷子来装饰自己的小手帕，好吗？5.学生练习四、课堂点评，小结 2018-01-19 [课题]第7课 飘动的感觉[教学目的与要求](1)学习掌握曲线工具的使用方法。(2)刷子工具、圆角矩形的使用方法。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点：学习掌握曲线工具的使用方法。难点：如何使用曲线工具画出优美的弧线。[教学准备]计算机及“画图”软件，教学网。[教学过程]一、新课导入教师：同学们，曲线工具是我们工具栏上最难掌握的的一个工具，不过我这里有个小窍门，掌握了这个小窍门，曲线工具就没有那么难了。二、新授一1.出示步骤图，边讲解边演示 小窍门：(1)拖动画出直线。 (2)按住曲线的一个红点的位置(此位置要尽量靠左边)，然后拖动向上调整曲线，拉出第一个弧度。(3)按住曲线另一个红点的位置(此位置要尽量靠右边)，然后拖动向下调整曲线，拉出第二个弧度。2.请学生自己练习使用曲线工具教师鼓励学生：曲线工具较为难掌握，想要使用得灵活，大家可要反复练习哦！3.请学生画出手帕的一条边，提问：你有好办法快速的画出另外三条边吗？(用上节课学过的复制/旋转选项)学生练习后，师生共同总结，在“图像”菜单中选择“翻转/旋转”命令，在三个选项中根据需要选择。三、新授二1.引导学生观察夹手帕的夹子(手帕夹子的这个形状有点像矩形，又不完全像)2.圆角矩形教师：这是工具箱中的圆角矩形，同学们自己点开看一看，再尝试用一用。3.师生共同总结圆角矩形的使用方法4.引导学生观察手帕上的花纹教师：手帕上有许多花纹用到了工具箱里的刷子工具，我们来看一看，刷子工具有四种形状：点、方块、向左的扁刷、向右的扁刷，每一种都有大中小号。请你用用刷子来装饰自己的小手帕，好吗？5.学生练习四、课堂点评，小结 2018-01-19 [课题]第7课 飘动的感觉[教学目的与要求](1)学习掌握曲线工具的使用方法。(2)刷子工具、圆角矩形的使用方法。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点：学习掌握曲线工具的使用方法。难点：如何使用曲线工具画出优美的弧线。[教学准备]计算机及“画图”软件，教学网。[教学过程]一、新课导入教师：同学们，曲线工具是我们工具栏上最难掌握的的一个工具，不过我这里有个小窍门，掌握了这个小窍门，曲线工具就没有那么难了。二、新授一1.出示步骤图，边讲解边演示 小窍门：(1)拖动画出直线。 (2)按住曲线的一个红点的位置(此位置要尽量靠左边)，然后拖动向上调整曲线，拉出第一个弧度。(3)按住曲线另一个红点的位置(此位置要尽量靠右边)，然后拖动向下调整曲线，拉出第二个弧度。2.请学生自己练习使用曲线工具教师鼓励学生：曲线工具较为难掌握，想要使用得灵活，大家可要反复练习哦！3.请学生画出手帕的一条边，提问：你有好办法快速的画出另外三条边吗？(用上节课学过的复制/旋转选项)学生练习后，师生共同总结，在“图像”菜单中选择“翻转/旋转”命令，在三个选项中根据需要选择。三、新授二1.引导学生观察夹手帕的夹子(手帕夹子的这个形状有点像矩形，又不完