人教英语必修五培优教程练习：nit Great cientit ection Ⅴ 含答案.docVIP

Section Ⅴ　Writing劝说性书信 [技法指导] 劝说性书信是我们日常工作和生活中常用的一种应用文体。它以书信的形式劝说收信人接受或放弃某一想法、观点、提议或行动，有时还提出自己的建议并让对方采取进一步的行动。接着给出充足的理由劝说对方接受你的建议。提出的理由要合情合理，用词要恰当，既要委婉礼貌，又要有说服力。 我们可以通过以下三个部分来进行写作： 第一部分：引入。写信人首先需要简要说明写信的主要目的。 第二部分：阐述。这是劝说性书信的主体和核心部分。 写信人需要在这个部分有条理地列出自己的理由。理由要力求客观、真实、有说服力，要重点突出、层次分明。同时，要注意适当提高语言的力度，提升语言的张力，以更好地展现自己的立场。 第三部分：总结。写信人可以用生动的语言重申自己的核心观点，或以情动人、引起共鸣，或升华延伸、画龙点睛。这部分应该注意语言要简练且具有冲击力。 学生在写此类信件的时候应注意以下几点： 1．形式规范，引题自然 劝说性书信主要由信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签名等部分组成。写作时在正文的开头就要做到有的放矢，找准劝说内容的切入点，从而自然地引入自己要谈论的话题和观点。 2．切中要害，直击主题 在劝说的过程中要抓住问题的关键，一定要围绕收信人关心的问题展开写作，切忌眉毛胡子一把抓，脱离主题。 3．动之以情，晓之以理 要想达到劝说的目的，“以情感人”是保证，“以理服人”是关键。因此，在阐述自己的看法时语气要委婉、中肯，说明看法时要有理有据、令人信服。有时还要提出自己的合理建议，从而让对方可以明确进一步行动的方向。 4．劝说性书信的结构 首段：点明写信的目的，即向对方提出建议或提出对方面临的问题。通常用过渡句引出建议。 主体段：建议的具体内容。一般来说，建议的内容要分条列出，这样可以更加醒目。通常围绕对方的困惑、烦恼等问题，委婉地提出自己的建议和想法。注意要充分考虑对方的实际问题，表达时应选择得体的语言。切忌用语生硬，泛泛而谈。结尾段：一般是表示敬意或祝愿的话。同时希望自己的建议能对对方有所帮助。 [黄金表达] 1．首段 ①After I read your letter, I am sorry to know that ... ②I know you have trouble in ... after reading your letter. ③I am writing to you for the purpose of ... ④I'm writing to persuade you (not) to ... ⑤In my opinion, it would be wise of you to take the following measures. 2．主体段 ①Here are my reasons. First of all, I think it would be better if ... Second, ... Third, ... ②Personally speaking, I really hope ... ③In my opinion, you should ... ④Here I'd like to give my advice on ... ⑤I would like to suggest that ... 3．结尾段 ①All things considered, ... ②In brief/In short/To sum up, ... ③I believe you will take my advice into consideration. ④I hope you will find these suggestions practical/useful/helpful. ⑤Please take my advice into consideration and make a final decision. [典题演练] 假如你是李华，你的加拿大朋友Mike在与你同一城市的国际学校读书。你收到他的e-mail了解到他最近因为一次考试没有考好而烦恼，请按照以下内容给Mike写一封回信。 1．宽慰； 2．给予改进学习的建议(查找失败原因；向老师求助；劳逸结合)； 3．邀请周末去打篮球。 　 　 　 　 谋篇布局