感受与欣赏的教学思考与实践 文档.docVIP

“感受与欣赏”的教学思考与实践 音乐的“感受与欣赏”是学生以具体的音乐作品为对象，通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。这是一种令人陶醉和神往的艺术体验。 一、学情分析 前苏联音乐教育家捷普洛夫曾说：“人从声音里听到的东西越多，对音乐的感受就越丰富多彩。”由于初中生的生活阅历逐渐丰富，思想情感趋于成熟，他们对音乐的敏感性有了长足的进步。在多年的教学实践中，我经过调查、测试。学生对感受能力存在明显的阶段性特点。小学生对音乐的感受能力在音高感、速度感、节奏感上表现突出。中学生随着年龄等增长，不断积累音乐经验，他们的音乐感受能力和