《吹牛大王历险记》汇报课教案.docVIP

东台市廉贻小学 三 年级 课外阅读 学科教学案 教学 内容 《吹牛大王历险记》阅读汇报课 第 3课时 课时 目标 1、汇报阅读《吹牛大王历险记》的成果，了解学生阅读的深度和广度。 2、通过自我阅读成果的具体展示，激励学生敢于提出自己的看法，提高口语表达的能力和思维能力。 3、鼓励个性化解读，进行多元化的评价，培养学生个性阅读的能力，提高学生的语文素养。 重点 难点 结合故事中的情节，深入地谈阅读感受，学会积累语言。 集体备课预设 个案调整 一、创设情境，揭示主题。 同学们，读了《吹牛大王历险记》了，相信你一定有很多的收获，就让我们来分享你的收获与感悟吧！ 二、自主展示，适时评议。 （一）、我会答 1. 《吹牛大王历险记》是 世纪 国的古典文学作品。 2. 《吹牛大王历险记》的主人公是 3. 明希豪森抓住 让他和他的马是从泥潭里出来的。 4. 是一座举世闻名的活火山。 5. 明希豪森用 把野猪的牙齿铆牢在树上。 （二）我会选 1、明希豪森把马拴在一根露出雪地的尖尖的树桩，这树桩其实是（ ）。 A、教堂塔楼的十字架???B、一根干枯的树枝???C、一截篱笆 2、明希豪森顺利抵达俄罗斯后，为了随乡入俗，买了（??）。 A、一只猎狗???B、一副雪橇??C、一把猎枪 3、（ ?）吃了明希豪森的马，代替了马，拉到了圣彼得堡。 A、猎豹??B、狮子???C、野狼 4、在一次酒会上，明希豪森遇到了一个白胡子老先生，老先生说自己在战斗中被打掉了（???），后来用一块银片代替。 A、耳朵?????B、头盖骨??C、前额 5、明希豪森用（???）顺利地捉住了十几只野鸭。 A、油脂???B、鱼???C、虾 （三）我会判 1、《神秘的路》这个故事里，明希豪森和他的车夫到苏丹去做客走了一个月的时间。（ ） 2、明希豪森的座右铭是：勇往直前，游侠四方。寻觅和传播真善美。（ ） 3、一天早晨，明希豪森发现了许多野鸭，用重拳击打自己的眼睛发出的火星点染了猎枪的火药。（ ） 4、明希豪森拉回打野猪是牵着一根咬在打野猪嘴里的老鼠尾巴。（ ） 5、明希豪森有一次遇到一只兔子有6条腿。（ ） （四）阅读成果展示 个人展示自己的读书笔记。 选出班级“十佳读书笔记”。 三、多元评价，拓展延伸 人们常说：“书越读越薄，人越读越厚，”希望同学们在今后的日子里，与书相伴，与书为友。 推荐阅读类似的书籍如：“《鲁滨孙漂流记》”等。 放飞想象，写一写自己的奇遇。 教学后记