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《电化学》复习课教学反思 高中化学《电化学》分为两部分即原电池和电解池。电化学是高考的热点也是难点，几乎每年都考，以选择题或填空题或实验题的形式出现。本节课通过学案形式对原电池知识进行了复习，我觉得有收获也有遗憾。先将本节课的反思总结如下： 第一，谈收获。 本课设计成学案教学更有利于学生自主学习，且把知识点复杂的一章内容有机地组织在了一起，密度大，却不失紧促，条理清晰。 为了让学生更系统认识和了解电化学知识，设计了环环相扣的练习题，为学生提供了丰富思维情境。同时注重发挥学生的学习主动性、积极性，充分的让学生参与到课堂教学中来，从而得到了一些收获。 第二，谈不足。 本堂课为校级公开课。在备课环节自己忽略了公开课与常规课的区别，即公开课除注重学生的实际收获外，还要注重展示和表演成分在里面。我过份关注学生课堂的收获与成长而忽略了公开课的表演性、展示性。 本节课的另外一个不足就是没有利用多媒体，因为这节课是高三二轮复习的一节课，知识点的贯穿尤为重要。如果使用多媒体，可以省一部分板书的时间来做习题。因为我个人认为习题量不够。 第三，谈改进。 反思了得与失，在今后的教学中上类似本节的复习课时，要精选习题做成动态库，理论复习后立即让学生体验练习。通过有效的课堂反馈进行有针对性的教学。如对于掌握较好知识点，一带而过；掌握不好的知识点，详细复习，突破难点，多做练习。