《春季星空》教案设计.docVIP

《春季星空》教案设计 一、 教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：小学科学 3．课题：春季星空 4．课时：1 5．课前准备： 学生课前准备： 通过百度搜索引擎搜集的有关四季星空的图片和相关知识资料。 教师课前准备： 通过百度搜索引擎搜集的有关四季星空的图片、视频以及相关知识资料。 二、 教学课题 《春季星空》是青岛版小学科学五年级下册第四单元春夏星空的第一课，借助学生已有的知识与生活经验，让部分学生利用跟着感官去观察、思考、描述、体验春季星空现象。 三、 教材分析 本课与《秋季星空》、《冬季星空》《夏季星空》共同组成了观测四季星空的中长期科学探究活动。《秋季星空》一课是学生在进行了长期的秋季星空与冬季星空观测的基础上，探究春季星空又会发生哪些主要变化，了解春季的典型星座，进一步探究星空变化的规律。 教学重点：认识、辨认春季的代表星座。 教学难点：长期观测春季的星座变化规律。 四、教学目标 1．能用图画描述出北斗七星的形态特征；能应用已有经验对星座变化规律进行预测。 2.在长期的观测活动中培养学生记录、分析资料并对科学现象进行科学解释的能力。 3.能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；体验与他人合作的乐趣，并善于听取他人的意见；做到尊重科学、尊重证据。 4.了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律；了解不同季节、不同时刻星座变化是有规律的。 五、教学方法 教学之前我百度搜索引擎[ ]在网上搜索四季星空的相关教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定了课堂教学形式和方法。然后根据本节课教学需要，利用百度网搜索星空的图片以及视频，课堂放给学生观看，加深印象。 六、 教学过程 (一)谈话导入 残雪消融，枝头绽绿，斗转星移，转眼间，大自然又洋溢着春天的气息。春季的星空又发生了哪些变化呢？这节课我们就一起来研究“春季星空”。 【教师活动】板书：春季星空 (二)探究过程 1.活动一：交流我们的观察和发现 【教师活动】通过【百度图片】搜索，出示春季星空的图片 【百度图片】 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%BC%BE%D0%C7%BF%D5%CD%BC&in=14647&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=20889822468&ln=1994&fr=&fm=detail&fmq=1332239663105_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di20889822468&objURLhttp%3A%2F%2F%2Faeolian%2Fpic%2Fitem%2F6c94a713ec04d6ddf7039ece.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Faeolian%2Falbum%2Fitem%2F6c94a713ec04d6ddf7039ece.html&W640&H793&T10095&S152&TPjpg 【教师活动】你认识哪些星座？ 【学生活动】学生自由回答自己知道的星座的名字。 【教师活动】课前，老师已经布置同学们通过百度搜索去搜集有关星座的各种资料，你们带来了吗？现在请和小组内的同学互相交流一下吧。 【学生活动】学生以小组为单位交流汇报通过百度搜索引擎搜集的有关星座的图片、相关知识资料。 【教师活动】同学们，经过这一段时间的观察，北斗七星和猎户座发生了哪些变化呢？让我们用自己喜欢的方式把各自的观察纪录在小组内整理和交流一下。 【学生活动】各小组整理交流观察记录。 【教师活动】现在，请各小组推选一位代表，上来把你们小组认为最有价值的的资料给大家展示一下，好吗？（可以是文字资料，也可以展示图片）。 【学生活动】小组代表展示学生展示画的北斗七星和对猎户座的观察纪录。 【教师活动】总结：根据从冬到春对星空的观察，我们发现星座的变化是有规律的，跟太阳和月亮一样，星座在天空中有东升西落的现象，星座位置会随着时间自东向西慢慢移动。另外，我们还发现北斗七星的勺柄随着季节而发生变化，冬季勺柄指向北，春季勺柄是指向东。 【教师活动】通过【百度图片】搜索，出示春季北斗七星的图片 【百度图片】 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%BA%BC%BE%B1%B1%B6%B7%C6%DF%D0%C7&in=18567&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=115041760080&ln=1965&fr=&fm=result&fmq=1332074674234_R&ic=0&s=0&se=