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苏教版《练习3》教学设计范文 苏教版《练习3》教学设计范文 1、让学生学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。 2、通过诵读积累语言和预感，培养学生的感悟能力。 3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4、通过口语训练让学生学会申诉。 5、学写毛笔字。教学时间：2课时教学过程： 第一课时 教学第一题、第二题教学过程： 一、教学第一题（语文与生活） 1、教学第一部分 （1）创设情景：学生分角色读题。 （2）这是一种作文草稿的修改方法。 （3）拓展：小结已学过的修改文稿的方法。 2、教学第二部分 （1）根据上一部分的情景，学生读题。 （2）说说好文章是改出来的的意思。 （3）学生学习、领会作家老舍和叶圣陶修改文稿的方法。 （4）修改稿子不光要看，还要念。要看念得顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？ 3、教学第三部分。 （1）学生读题，明确要求。 （2）让学生先只看不念，看能