部编版小学四年级上册语文第6课蝙蝠和雷达习题（课后练习）.pptVIP

单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 一、选择加点字正确的读音，打“√”。 蝙蝠(piān　biān) 横七竖八(héng　hèng) 障碍(zàng　zhàng) 系鞋带(xì　jì) √ √ √ √ * * 二、看拼音写词语。 1. 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和wén zi (　　　)。 2. 三次不同的实验zhèng míng(　　　)，蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵。 3. 如何更好地jià shǐ(　　　)汽车，是一件值得yán jiū(　　　)的事情。 蚊子 研究 驾驶 证明 * * 三、辨字组词。 即（　　　） 科（　　　） 既（　　　）　 　 抖（　　　） 竖（　　　） 绳（　　　） 坚（　　　）　 　 蝇（　　　） 即使 既然 竖线 坚强 苍蝇 绳子 抖动 科学 * * 四、根据课文内容连一连。 反复 乱撞 揭开 耳朵 到处 研究 封住 秘密 改变 电波 塞上 嘴巴 发出　　　方向　　 蒙上　　　眼睛 * * 五、按要求写句子。 1. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(照样子写一个设问句) ______________________________________________________________________________________________ 2. 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。(用加点词语写句子) _______________________________________________ 即使明天下雨，我也要去外婆家。 猫的胡须有什么作用呢？猫的胡须可以量老鼠的洞口的大小。 * * 实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论 第一次 蒙上眼睛 ①________________ __________________ 蝙蝠夜里飞行，靠的不是⑥______，而是用⑦________和⑧________配合起来探路的。 ? 第二次 ②________ ③________________ __________________ 第三次 ④________ ⑤________________ __________________ 一、实验后的结论 理解三次实验内容，填写下面的表格。 铃铛没响，绳子 一根也没碰着　 塞上耳朵 到处乱撞，铃铛响个不停 到处乱撞，铃铛响个不停　 封住嘴巴 眼睛　 嘴　 耳朵 * * 二、实验中的艰辛 判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 1．从“反复”“终于”两个词可以看出科学家为了揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰辛的努力，研究成果来之不易。 (　　) 2．“超声波像波浪一样向前推进”是个拟人句，形象地写出了超声波前进的方式。 (　　) ×　 √　 * * 三、实验后的应用 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的________，能发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的________，飞机驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。 耳朵 嘴 * * 四、实验后的启示 从这篇文章中我知道，我们只有________________________________________________，才能有所发现或发明。 示例：学会观察、动脑、反复实验 * * 一、主题积累(根据仿生学的知识连一连) 电子蛙眼 乌龟 有旋转炮塔的坦克