训后跟踪指导实施方案.pdf

新疆维吾尔自治区“国培计划”训后跟踪指导实施方案 根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好 2014 年 中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师 厅, 2014? 1 号）和《关于印发网络研修及校本研修整合培 训实施指南的通知》 （教师司函, 2014? 20 号）等文件精神， 为实现教育部有效利用网络研修社区，切实推行混合式培训 的要求，新疆自治区委托中国教师研修网建设了“新疆教师 网络研修平台”。新疆自治区 2014 臵换脱产研修、短期集 中培训项目的各承训院校需利用 “新疆教师网络研修平台” ， 将集中面授与网络研修结合，利用网络研修社区对教师进行 训后指导和管理，确保学以致用。具体实施方案如下。 一、工作目标 1．利用新疆维吾尔自治区 “国培计划”训后跟进平台， 为自治区臵换脱产、短期集中培训各承训院校搭建起一个区 域常态研修平台、训后跟踪指导平台、课程资源建设平台， 进一步提升各承训院校教师培训质量，创新培训模式。 2 ．依托承训院校，培养一批网络研修辅导教师队伍， 使其能够独立设计组织网络研修活动，发布课程资源，开展 训后跟踪指导，引导学员开展常态化研修，同时帮助承训院 1 校开展课程数字化工作，建立起课程资源库。 3 ．依托承训院校帮助参训学员学会利用网络研修社区 开展网络研修，以工作坊为基础，分享个人实践成果，开展 交流研讨，学习网络课程，实现个人专业成长。 二、工作安排 1．建立社区 2014 年 6 月 15 日，建立新疆维吾尔自治区教师网络研 修平台。 2 ．骨干培训 2014 年 7 月 2 日，中国教师研修网组织各个院校子项目 负责人开展网络集中培训和远程课程自学，学习管理和使用 教师工作坊，以达到能够应用工作坊开展网络研修指导工作 的目的。 3 ．建立工作坊 2014 年 7 月 15 日起，各承训院校提供的培训项目与中 国教师研修网沟通协调建立教师工作坊，根据相应项目负责 人基本信息，生成项目负责人即教师工作坊坊主和副坊主账 号（坊主一人，副坊主可设多名）。 4 ．参训学员注册 2014 年 8 月 1 日后，各院校子项目负责人需根据开班进 度提前提交学员基本信息，中国教师研修网负责生成学员网 络研修账号。 2 5 ．集中面授课程上传 在集中面授期间，各子项目负责人需设计集中面授课程 延伸研讨活动，将集中面授期间的教学视频进行编辑处理后， 转换成 flv 格式上传，供学员后续学习使用。 6 ．训后跟进网络研修 2014 年 9 月 15 日前，各子项目负责人发布各子项目网 络研修活动开展训后跟进研修。（届时尚未启动的项目需在 集中面授结束后两周内完成网络研修活动的发布。） 7. 总结考评 2015 年 2 月开展训后跟进研修考核， 进行特色网络研修 活动、特色网络研修个人评选工作，并在训后跟进平台首页 展示。 三、管理与服务 网络研修项目采取分层管理与服务体系。 （一）新疆维吾尔自治区项目办 新疆维吾尔自治区国培项目办总体负责网络研修的组 织和管理工作，提供政策保障和遴选网络平台，做好项目的 质量监督与绩效评估工作。 （二）承训院校 各院校为网络研修项目管理与指导主体，各院校子项目 负责人继续担任网络研修的教师工作坊坊主，坊主可任命骨 干学员为副坊主， 共同做好本坊管理与服务支持工作， 设计、 3 组织、引导参训