新人教版初二数学下数据的分析课案.doc

新人教版初二数学下数据的分析课案 全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师： 授课时间： 姓 名 性 别 年 级 总课时： 第次课 教 学 内 容 数据的分析 教 学目 标 1．理解数据的权和加权平均数的概念，掌握加权平均数的计算方法. 2. 理解平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数. 3. 能灵活应用这三个数据代表解决实际问题. 重 点 难 点 掌握加权平均数的计算方法，会求一组数据的平均数、中位数、众数 灵活应用这三个数据代表解决实际问题 教 学 过程 课前检查与 交流 作业完成情况： 交流与沟通: 针 对 性 授 课 一、平均数 1．算术平均数的定义： 1nxxxn个数的，算术平均数，…，一般地，对于叫做这个数，我们把)???x(x?xn12nx 拔”．，简称平均数，记为，读作“(mean)x例1 小明经过认真的观察，对上海东方大鲨鱼队队员的年龄总结如下： 年龄/岁 16 18 21 23 24 26 29 34 1 2 1 4 1 相应队员数 2 1 3 计算该队的平均年龄如下： ? 加权平均数的概念 在实际问题中，一组数据的各个数据的“重要程度”未必相同．因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”．如例1中4、3、1分别是创新、综合知识、语言72?4?50?3?88?1A的三项测试成绩的加权平均数．为 ，而称三项测试成绩的权(weight)4?3?1ABC三名候选人进行了三项素质测试，、、例2 某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对他们的各项测试成绩如下表所示： 测试成绩 测试项目ABC 67 85 72 创新70 74 50 综合知识67 45 88 语言 (1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？ (2)根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4:3:1的比例确定各人的 8 / 1 新人教版初二数学下数据的分析课案 测试成绩，此时谁将被录用？．小颖，其他支出为例3 小颖家去年的饮食支出为3600元，教育支出为小颖家今年的总支出比去年增长的百分．，6%3项支出依次比去年增长了9%，30%今年的这 数是多少？ 课堂同步棵，38人每人种树4人每人种树6棵，．某学习绿化小组122人参加一治沙工程植树，其中 棵．棵，那么这个小组平均每人种树_______10人每人种树486, 82, )：(单位:元2．一个为消费者做的市场价格调查显示，一种电器在6个商店内的售价如下 __________．90, 85, 87, 89．则该电器的平均售价体育理论测试20%，3．某校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及体育课外活动占成绩分，则小颖这分，84．小颖的上述三项成绩依次为92分，80占30%，体育技能测试占50% 学期的体育成绩是多少？81.545人．期末数学测试成绩中，一班学生的平均分为4．八年级一班有学生50人，二班有 95名学生的平均分是多少？分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班,884人人,95分,99分5人,98分65．某校八年级二班一次数学测试成绩如下：100分7人试计算全班的平人，,50分24人,65分2人,80分5人分8人,79分2人,78分分5人,85 均成绩．分，在复查时发现漏记了85．一个班级40人，数学老师第一次统计这个班级的平均成绩为6 ( ) 分，那么这个班级的实际平均成绩应为一个学生的成绩80 分．84 C．87分 D A．83分 B．85分aabca ( ) ,,7．,,的平均数是11cabcabcabab) ++++ A．3) D B．3+．+(3 C．(335nmxnym +个数的平均数为个数的平均数是，则这8．若(个数的平均数为)，xxyxxyxyy+ny)/(m+n) ++(m)/(m+n) C．(m+n) D)/(A．(+．)/2 B(．，则原来那组数据的后，所得新的一组数据的平均数是29．将一组数据中的每一个数减去50 ( ) 平均数是2 ．．48 D52 C A．50 B．环的次数环,8环，已知每次射中8.510环,910．一名射击运动员射靶若干次，平均每次射中? 环的次数和射靶总次数分别是多少7环的数，则射中72,4,4分别为，其余都是射中 二、中位数和众数．将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个