《整十数加减整十数》说课稿打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 《整十数加减整十数》说课稿 教师：胡正禄 一、说教材 1、教学内容 九年义务教育六年制人教版实验教材一年级下册第 61 页主题图、第62 页 例1 以及相应练习。 2、教材分析及地位 整十数加、减整十数的计算是在10 以内加、减法的基础上进行的，只是计 数单位不同，这里以十为计数单位。这一内容通过让学生在生动具体的情境中 学习计算，引导学生独立思考与合作交流多种不同的算法，进一步培养计算能 力。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为 后面学习任意两个数相加、减打基础。教材的编排是由直观操作等依靠实物思 考到脱离实物思考，遵循由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维的培养， 为进一步提高计算速度、培养计算能力，解决实际问题打基础。 二、学情分析 经过一学期的学习、锻炼与培养，一年级的学生基本上已经掌握了简单的 数学知识和数学学习能力，而这些知识与能力的掌握也为本次教学打下了一定 的基础。如10 以内数的加减法就可以