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求一个数比另一个数多几少几教案求一个数比另一个数多几少几教学内容义务教育教科书数学一年级下册页教学目标引导学生结合具体情境提出求一个数比另一个数多少几的数学问题通过观察和操作渗透一一对应及比较的思想方法帮助理解掌握同样多与多的部分并能体验到解决问题策略的多样化通过摆一摆分一分找一找说一说等活动培养学生观察分析比较动手操作和实践应用能力及探索创新合作学习的意识经历数学来源于生活又应用于生活的过程体验数学知识的应用价值教学重点理解求一个数比另一个数多少几的数量关系教学难点理解求一个数比另一个数多几和
求一个数比另一个数多几(少几)教案
求一个数比另一个数多几（少几）
【教学内容】义务教育教科书数学一年级下册P21页。
【教学目标】
1、引导学生结合具体情境提出“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题。
2、通过观察和操作，渗透“一一对应”及“比较”的思想、方法，帮助理解掌握“同样多”与“多的部分”
并能体验到解决问题策略的多样化。
3、通过摆一摆、分一分、找一找、说一说等活动，培养学生观察、分析、比较、动手操作和实践应用能力及探索创新、合作学习的意识。
4、经历数学来源于生活，又应用于生活的过程，体验数学知识的应用价值。
【教学重点】理解“求一个数比另一个数多（少）几
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