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小班科学活动:雨前雨后大不同教学设计
Small class scientific activities: diff
erent teaching designs before and after
rain
编订:JinTai College
第 1 页 共 4 页
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小班科学活动:雨前雨后大不同教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅
可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
小班科学活动:雨前雨后大不同
活动目标:
1、了解下雨前和下雨后不一样的自然现象,激发探索自然
地兴趣,
2、学习按照从上往下的顺序观察图片。活动准备:幼儿用
书,教学挂图。活动过程:一、活动开始。(观察图片,了解下
雨前的一些特殊自然现象。)
老师:小朋友们好,这节课我们要上科学课,我们先一起来
看看图片吧!你们在图上你看到了什么呢?
(引导引导幼儿按照从上往下的顺序看图)
老师:云朵怎么样的?为什么会这样呢?会发生什么事呢?
老师:水面上的蜻蜓怎样了?为什么它会飞得低低的呢?
第 2 页 共 4 页
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老师:青蛙在做什么呢?我们来学一学。
老师:这是谁?它们在做什么?
老师:为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢?
(请幼儿结合自身观察过的情况再进行讲述)
老师:原来呀,下大雨之前呀,云朵会变的黑黑的,水面上
的蜻蜓会飞的很低,青蛙也会蹲在荷叶上“呱呱呱”的叫着,小蚂蚁
也会把家搬到安全一点的地方,
二、通过观察图片,了解下雨后的一些特殊自然现象。
老师:刚刚我们知道了一些下雨之前会发生的情况,那下完
了雨之后又会发生什么情况呢?
(幼儿回答)
老师:那我们继续来看图吧!
1、引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图,然后再相互说
说。
2、集体交流。
老师:请小朋友们按照从上往下的顺序说说下雨后有什么样
的景象。
第 3 页 共 4 页
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(幼儿回答)
三、比较雨前和雨后不一样的自然现象。
老师:刚刚我们看了下雨之前下雨之后的图片,那么下雨前
和下雨后有什么不一样的地方呢?
(幼儿回答)
3、请幼儿用动作表现下雨后的一些特殊的自然现象。
老师:那小朋友们,你们会用动作来表现下雨之前和下雨之
后的现象吗?谁来示范一下呢?
(老师弹奏《大雨小雨》,幼儿跟着音乐表现。)
四、活动结束。
老师:好啦,老师希望小朋友们回到家里有机会的话也要跟
爸爸妈妈一起分享下雨前和下雨后的变化哦。
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第 4 页 共 4 页
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