第15课 探寻新航路 课件-2020年秋部编版九年级历史上册(共19张PPT).pptxVIP

第15课　探寻新航路;知识点1　探寻新航路的热潮 1.新航路开辟的背景;客观 条件;知识点2　哥伦布“发现”美洲 2.迪亚士的航行:1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,带领船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的　好望角　。? 3.达·伽马的航行:1497年,达·伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,横渡印度洋,1498年到达　印度　西海岸。? 4.哥伦布的航行:1492年,哥伦布率领船队从西班牙出发,横渡 　大西洋　,先后到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛、古巴和 　海地　。?;知识点3　麦哲伦船队全球航行 5.麦哲伦船队的航行:1519年,麦哲伦船队从西班牙出发,穿越大西洋、　太平洋　和印度洋,于1522年返回欧洲,第一次完成了 　环球航行　,证明了地圆说的正确。? 6.新航路开辟的意义 ( 1 )对欧洲:欧洲　大西洋　沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。? ( 2 )对世界:欧洲与亚洲、非洲、美??之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,　世界的观念　也从此逐步确立起来。?;知识点1　探寻新航路的热潮 1.“中世纪后期,意大利人和阿拉伯人垄断了香料贸易,引起了其他欧洲人极大的不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力之一是 ( B ) A.垄断欧亚贸易 B.追逐商业利益 C.对外倾销商品 D.传播西方文明;2.“到13世纪欧洲人已在帆船船尾安装了舵,中国发明的罗盘针也已于12世纪末13世纪初由阿拉伯人传入欧洲,这大大提高了航行的效率。”材料阐述的是开辟新航路的( A ) A.条件 B.目的 C.原因 D.影响;知识点2　哥伦布“发现”美洲 3.( 原创 )“1492年10月12日……消息传遍整个西班牙以后,他便成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时,国王和王后以最高的礼仪迎接他,并在宫内设宴招待……”文中的“消息”应是( D ) A.到达好望角 B.打败波斯 C.到达印度 D.“发现”美洲;知识点3　麦哲伦船队全球航行 4.( 枣庄中考改编 )15世纪初,古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文,地圆学说逐渐流行开来。下列船队的航行印证了地圆学说正确的是( C );5.阅读材料,完成下列要求。 材料　麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划,未被采纳,转而效力西班牙。1519年,他率领265名船员开始远航。1522年,船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举,它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。 ——摘编自《大国崛起》解说词 ( 1 )根据以上材料,指出支持麦哲伦船队环球航行的国家。 西班牙。;( 2 )你是否同意以上材料中评价麦哲伦船队环球航行的观点?结合所学知识,简要说明理由。 示例一 同意。理由:麦哲伦船队环球航行,证明了地圆说的正确,打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面。麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行,开辟了新航路,意义重大。;示例二 不同意。理由:伴随麦哲伦船队环球航行,欧洲国家开始了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动,给殖民地人民带来了深重的灾难。因此,该船队环球航行具有很大的破坏性,不能与人类登上月球相提并论。;示例三 不同意。理由:麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行,开辟了新航路,有重要历史意义。但随之而来的欧洲国家的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动,给殖民地人民带来了深重的灾难。因此,该远航不能与人类登上月球相比,应历史地、客观地、辩证地看待麦哲伦船队环球航行。;1.15世纪时,欧洲人非常渴望到东方发财。哥伦布和麦哲伦偏偏“背道而驰”,坚持认为向西也可以到达东方,支持他们这一信念的最重要因素是( C ) A.郑和航海也是向西的 B.他们得到了航海地图 C.他们相信地圆学说 D.西班牙王室大力支持 【解析】随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的,断定从欧洲向西航行可以到达东方。哥伦布与麦哲伦都相信地圆说。;2.( 达州中考改编 )1524年,有位西班牙人说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了。”西班牙人由“世界的边缘”来到“它的中央”,主要是因为他们( D ) A.掀起了文艺复兴 B.传播了地圆学说 C.出现了租地农场 D.开辟了新航路 【解析】结合所学知识可知,新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,即由“世界的边缘”来到“它的中央”,故选D项。;3.( 娄底中考 )新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟( A ) A.促进了人类文明的交流 B.促进了资本主义发展 C.使世界贸易中心转至美洲 D.使西