第八单元 面积的认识.pptVIP

三年级 B 第8单元 面积的认识 a、观察下面各图形，哪个图形最大？哪个图形最小？ 走进乐园 b、想一想：教室中，同学们使用的课桌面和教室的地面相比，哪个大，哪个小？ c、动手摸一摸，数学书的表面大还是橡皮的表面大？ 走进乐园 d、下面的长方形和正方形，哪个面积大，哪个面积小？ e、当我们用眼睛观察难以判断哪个图形的面积大时，可以把透明的方格纸覆盖在这两个平面图形上，用数方格的方法，比较它们的大小。 走进乐园 通过上面的观察，我们知道了：长方形占15个方格，正方形占16个方格，正方形比长方形大。 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 这一讲我们就来学习面积的认识。 学习目标 1．使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 2．熟悉相邻两个单位之间的进率，能够进行简单的单位换算。 3．能够灵活地比较图形的面积大小。 教学重难点 重点：认识常用的面积单位, 熟悉相邻两个单位之间的进率，能够进行简单的单位换算。 难点：使学生建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象 基础知识 例 1 （1）小明身高130（ ）； （2）一张餐桌的面积是1（ ）； （3）一块地砖的面积是25（ ）； （4）学校篮球场的长是20（ ）； （5）一张电话充值卡的面积是40（ ）