浅析“合作探究”在小学英语教学中的应用.docVIP

浅析“合作探究”在小学英语教学中的应用 浅析“合作探究”在小学英语教学中的应用 随着新课程改革的不断深入，传统教学方法已经无法适应新形势的发展变化，自主合作探究探究教学方法作为一种全新方法在小学教学中得到了广泛应用。我校领导及全体老师为了克服当前本校英语教学的问题，有效激发学生学习的积极性、主动性和创造性，打造优质课堂有效提高英语课堂质量，引入自主探究教学思路 。 合作探究教学模式不仅是一种先进的教育思想，而且是一种全 新的学习方式。它主要是通过在课堂教学过程中结合课堂教学内容 提出问题和质疑。让学生能够积极主动地对问题进行研究和分析，在问题解决过程中不断激发自身学习的兴趣，掌握教学的内容和方法。从而使学生在自主学习和合作探究的过程中增进对知识的了解，树 立学生学习信心。在小学英语中引入合作探究教学方法，不仅可以提高学生学习英语的积极性和主动性，而且可以提高小学英语教学的有效性。 一、积极创设探究学习情境 在新课程改革背景下，学生的探究能力培养被提上了日程。小学英语教师在课程教学中，应该充分考虑小学生的特点，根据小学生的能力和水平进行教学。比如，在学习“happy birthday”现一个“模拟生日会”的情景，好朋友们先就生日进行讨论。为生日会做好充分的准备，在准备过程中目标语言得以应用和锻炼。学生在自我探究中学会了设疑，解疑。认识新技能，不断激发学生积极探索的欲望 ，在合作探究的