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博乐作文 ——作文故事篇 作文故事篇 ——编故事 part one： 固定词语编故事 思维训练 根据下面几个词语说一段话。 1、比赛、紧张、冷静 2、走路、牵手、交通、文明、安全 3、谁都不知道、犹豫、朋友、泪水、大雨、彩虹、笑容 一、形式 根据所给的字、词、成语，编写逻辑清晰、画面感强、内容积极健康的一段故事。要求每个词语都要用进去。 二、作用 1、扩展联想力 2、训练表达力 三、方法 1、确定关键词 在题目所给的几个关键词中，要注意确定一至两个重要的关键词，然后围绕它们展开故事。 2、明确故事的主题 根据关键词，首先要确定故事的中心思想。写之前，要构思好你的故事是一个关于什么主题的故事，如关于亲情的、友情的或其他社会现象的…… 3、故事要具有合理性 合理性有两个方面的要求：一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情节不能违背生活逻辑、情感逻辑、思维习惯等。 注意： 1、碰到这种作文题目，要先整理好大脑内存，再开始计划故事情节，最好现实一点。 2、开头要为下文做一个好一点的铺垫。 3、所给词语不要一次用上，句子可以优美一点，但不要华而不实。 4、要根据故事情节用词。 四、例文分析 要求：利用下面提供的词语，展开丰富合理的想象，创作一个童话故事，题目自拟。 材料：长围巾、雨伞、兔子、小梅花鹿、枯井 五、小练笔 1、、“沙粒，水珠，大象，阳光，森林，小溪，月亮”，在这些词语中选出三个词语编一个小故事，并说明一个道理。字数在200字左右。 2 请用如下几个词组织一个故事：“旅游，促销，儿童，绿色，实惠”。 要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。字数在200字以上。 3、词语：考场，山坡，小白兔，狐狸，指南针 要求：用以上几个词语写一个作文，必须都要用上词语，题目自拟，立意自定，内容合乎情理，思想积极健康，字数在400字左右。 关于描写伤心的成语 哀而不伤 悲不自胜 悲欢离合 悲喜交集乐极生悲 痛入骨髓 兔死狐悲 伤心欲绝 欲哭无泪 痛不欲生 忧心忡忡 痛定思痛悲痛欲绝…… part two： 根据提纲写作文 一、认识提纲 1、什么是提纲？ 提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。 2、作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 总结： 写作提纲应包括什么内容呢？ A要写出中心思想。这是检验文章材料的标尺。 B要标明写作的顺序。包括开头、结尾、中间、过渡、照应等。 C要注明详略。 D要注明表达方式和表现方法（写作方法）。 分析三份提纲 第一份 题目：《记一次劳动》 段落：（1）开头。 （2）劳动经过。 （3）结尾。 第二份： 题目：《他进步了》 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。 段落大意： （1）以前小冬常常打架骂人（详写）。 （2）最近小冬做了两件好事（略写）。 ①为学校栽了两棵小树。 ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。 （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。 分析三份提纲： 题目：《我的外公》 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写） （2）中心部分： ①外公利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 ③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。 （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面