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农远工程校本培训计划
一.指导思想:
根据有关文件精神,为了让教师更好的地学习现代信息教育技术,
掌握现代教学方式,提高现代信息技术教育教学能力素质,以使教师
改进教学手段,充分利用我校现代信息技术教育设备及中国教育卫星
宽带网播出下传的优秀的现代远程教育资源进行多媒体教学,发挥我
校现代信息技术设备及远教资源的使用效益,进一步提高教育教学质
量,我校将在以往教师计算机与信息技术校本培训的基础上,继续组
织开展新一轮教师计算机与信息技术基础知识和基本操作应用技能
培训。
二.内容要求
1.培训内容
(1)计算机基础知识,信息技术基础知识。
(2 )Windows 的基本操作;
(3 )Word 的基本操作与应用;
(4 )Excel 的基本操作与应用;
(5 )PowerPoint 的基本操作与教学应用;
(6 )Frontpage 的基本操作与应用。
(7 )Internet 基础知识及及应用;
(8 )远教资源在教学中的运用。
2 .培训要求
(1)学校统一集中组织开展现代远程教育教师校本培训学习三次。
1
(2 )全体教师必须按时自觉参加相应小组的统一集中培训学习活动,
不得缺习、迟到和早退;如无故缺习、迟到或早退,按学校教学常规
相应违纪处理。
(3 )培训由教导处确定,凡统一集中培训时间内由教导处严格考勤。
(4 )全体教师要自觉认真学习信息技术基础知识和计算机基本操作,
进一步学会 Windows 、Word 、Excel 的常用操作与应用;重点学会
Internet 应用操作、IE、PowerPoint 等利用远程教育资源所必须的系
列实际应用程序的应用操作培训;初步学会浏览、获取多媒体教学素
材及其加工处理、制作教学课件;使用远教办公室接收下载的远程教
育教学资源及上传的本校教师制作的优秀教学课件的操作技能,并将
其应用于教学实践。
三.措施办法
1.建立组织,加强领导。学校成立现代远程教育教师校本培训领导
小组,负责校本培训计划的制定与实施。校长王秀芳同志任组长,负
责校本教师培训全面组织协调工作和相关考核、奖惩制度的制定;教
导主任李景艳同志负责协调配合组织校本教师培训工作的实施。
2 .校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。
校本培训应坚持针对性,应针对本校教育发展的实际,针对本
校师资结构特征,按老、中、青不同层次的教师进行不同层次和要求
的分类分层培训指导;其次,校本培训应坚持效用性原则,以帮助教
师改进教学手段,充分利用我校现代信息技术教育设备及中国教育卫
星宽带网播出下传的优秀的现代远程教育资源进行多媒体教学,进一
2
步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨,以提高教师现代信息技
术知识与计算机基本操作技能,培养增强教师浏览、获取多媒体教学
素材及其加工处理、制作教学课件能力,适应教育发展为主线,加大
校本教师培训力度;再次,校本培训应坚持时代性原则,校本培训应
与时代同步,并具有超前意识,以服务于教改的需要;第四, 注意
到针对性和突破性,我校教师以年轻教师为主,大多数教师家里都有
电脑,而且都连入互联网,所以考虑先培训青年教师再以点带面。
3 .校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、信息
技术学科教师和熟悉信息技术与计算机的教师统一集中培训、自由练
习和个别指导,分组学习,交流等方式,促使大家学习更多的电脑操
作知识,以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信
息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流
等多种方式。
4 .校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员,如期定
时举行。
5 .校本教师培训坚持培训、考试、考核相结合,以考促学,以学、
考促用。
四.培训安排(待定)
1、时间:每周五下午业务学习时间;
2 、培训教师:杨献民
3、培训对象:全体教师
3
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