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课题名称:关于部分家长管理青少年上网的调查和研究
研究时间:2015年10-11月
主要相关知识:问卷调查,突击访问,谈访研究
学校:野鸡坨镇丁庄子初级中学
班级:八年级 (2)班
指导老师:王秋颖
组长:薛佳颖
组员:王盟、薛晨博、孙航、孙俊超、王赫
内容摘要:
本次研究主要针对家长管理青少年的上网时间的控制。实践员在发
现问题后对几位在校学生的母亲进行了访问。经过访问,我发现大部分
家长都是用强迫的方法来管理孩子的上网时间,而不是让孩子自主的避
免沉迷。在得出结论后,我们也对问题的解决提出了自己的见解和方
法,但具体实践还在策划之中。
一、问题的提出
青少年中存在着一个比较严重的现象,那就是沉迷于网络,家长不
让孩子在家里玩电脑,孩子就三天两头的往黑网吧跑,是不是家长对孩
子的上网时间管理出了问题?我觉得针对这一问题展开深入的调查和研
究,了解孩子往黑网吧跑的正是原因。
二、问卷调查
鉴于学生沉迷于网络的现象十分普遍,所以,我对所在村庄的10位
家长进行了一次问卷调查,了解青少年每日平均上网时间。
时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
间 男孩 女孩 女孩 男孩 女孩 男孩 女孩 男孩 男孩 女孩
周一至 大约 大约 半小 大约 1 大约 大约
不玩 不玩半小时
周五 2小时 1小时 时 3小时 小时1.5小时3小时
大约 大约 1 大约 半 1 大约 4、5
双休日 不玩 1小时
3小时 2小时 小时 4小时 小时小时 2小时 小时
我们在调查过程中,各位家长都在接受问卷认真填写,分析中得
出,男孩周一至至周五平均玩电脑为2.25小时每天,双休日为3.125小
时。分析中还得出,男孩上网时间大大高于女孩的上网时间,而孩子的
借口就是老师布置了上网作业。如果我分析没有错的话,那孩子应该就
是找借口,与老师布置的作业没有太大的联系。
三、突击访问
为了查看孩子玩电脑的时间,也为了验证我们的观点和结论更具
体、更充分,我进行了一个突击访问。
晚上八点:我们小组开始了突击访问。
一号人家:我来到了一户男孩的家中,家长出来接待了我。我看见
客厅没有孩子的身影,便问了家长孩子在哪里。家长叹了口气,说孩子
整天都在书房玩电脑,连作业都懒得做,她说孩子一下孩子就要顶嘴。
二号人家:那是一位女孩子的家,家长正在看电视,我问家长孩子
在干吗时,家长脸上浮现了笑容,说孩子作业早已做好,在看书呢!
三号人家:一位男孩家,家长开门时,我看到了让人惊讶的一幕。
孩子正在桌子上写着一本厚厚的试卷,奋笔疾书,连抬头看我一眼的时
间都没有。我见这情况不打算打扰孩子,就匆匆离开了。
四号人家:我们的一位好朋友,他的父母十分宠着他,我每次要叫
他玩的时候他都在忙于电脑游戏的升级,父母却依旧让他玩。这次的突
击访问也依旧如此。
五号人家:我的表弟。我来到他家,问舅妈情况,舅妈说我表弟正
在书房认真写作业呢!我为了不打扰他写作业,就蹑手蹑脚的上了楼,
走到书房却发现他正激烈的打着游戏,发现有人到书房门口时,便动作
敏捷地拔掉了电源插头,盖上电脑,假装在写作业。而这一切却都被我
看在眼里,而他却偷偷地在笑,轻轻的告诉我: “我还以为我老妈上来
了呢!”
这五个孩子的情况截然不同,一个是沉迷于网络,一个是早已做好
作业在读书补充知识,一个则是作业多的做不光,一个受父母溺爱,另
一个却是偷玩电脑!真是相差太大了。
四、访谈研究
我对一号孩子的家长进行了访谈:请问孩子为什么会沉迷于网络?
家长又叹了口气说: “都是我没管教好,七年级时成绩都是名列前茅
的,我就放任他去玩,结果没想到他沉迷上了网络。唉!”“那您为什
么要放任他去玩,难道就不怕他沾上不好的东西吗?”家长
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