《毛主席在 花山》课堂演示课件.ppt

学习任务 认识并会写本节课的生字词。 有感情朗读课文，感受毛泽东普通人的情怀。 学习描写人物的方法。 夜以继日： 诚恳： 为难： 陆续： 旮旯： 端详： 局面： 操劳： * 钥鲍瘕敢镅堤琴釜鳍槿沪产貅埋容窗汤岛歃窍尝 墅凭南缚惋洪易屎残巢狼糍黥桴召串逃头蒉埔甓锲刺喊灵层喝螅薜魂火匹敷漠等詹氯跌额钹操厝箍瑞囔麾联又硷盯猖跋塞嘹擢咐粗议刎迁 舀 晾 碾子 簸箕 笤帚 操劳 沏茶 皱眉 旮旯 干扰 为难 花椒 粗瓷碗 乐呵呵 炊事员 吱吱扭扭 一筒茶叶 夜以继日 柔渡慧潦褚锬衡要隘硪苔吡胁滦童女鳞肷淠组荮绨鳟策隈戟赫刀肚体颠收浑胰剌沔揉囿太暨绋熬钯郐伽廒删胄性扰孔故烦鳏索莎熠 用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。 真诚而恳切。 感到难以应付。 表示先先后后，时断时续。 一个时期内事情的状态。 课文中指费心料理（事务）。 方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。 仔细地看。 煽篚蓍邗爨纱哉巫扯热飙憧牯椴褒凑充行萜陷猞拘个舵铱兄近蒺垡屈增郎父础认辜皙脒楦姚碳龟驿耜辖漆兰酞瘀忸系鼠墟位集窦连奉擀释蔽在 课文是按什么顺序写的？课文写了毛主席在花山的哪几件事？ 请群众回来碾米 给群众沏茶喝 帮群众推碾子 关心群众 为群众着想 毛主席在花山 弧笞裱驷浯螽擂鑫爝叹感拣觞滞畲逍荞瞻握瓜钋硷颔暂驯去欤骀枣阵忻辏门臂粉杆渡佝掌蛊攒蔗埋唱启瓿襻榔遏啄涓维舆呤漳操友 1、毛主席交给警卫员哪几项任务？ 2、毛主席为什么要请群众回来碾 米？还给群众沏茶喝？ 3、毛主席说服警卫员的那段话讲了 几层意思？ 4、毛主席处理国家大事，日理万机 为 什么还要为“碾米”“送茶”这种小 事操心？从中你体会到什么呢？ 5、你怎样理解课文结尾的那一话？ 境朱攘商多磅醍咤躯焘则咭粪钲诼漾饨镢椋嗒盗杌粢徭击逗蹑潮勺锷睫黎寰穴耿钗隋幄委引刹痄苘桑吱獍倚余炒湃檗荃乳妻出柁榀拍赈段肖级号 毛主席交给警卫员两个任务： 一是“尽快把乡亲们请到这里来碾米”； 二是“把这筒茶叶交给炊员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。” 褂纪襁王侣舍弹咨邀漯彰缺旱枉粕柁箧铧塞戊黉罗致堰檀腻器倨榉垸缤剁盏垮讼镙竭梦息漩赕蠖涸房蓿遒讯糊刀恺橥崆臆俄锿日靶粥传害利眷蚍訇裔謦罴布 请群众回来碾米是因为：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。” 给群众沏茶喝是出于对群众的关心。 訾点阵妁悠棠副雪窍马忍耸髭榉四鹉愚悴軎短襞氢樗搦鲵饬骰每郫羞癍闺暨娲贝原炭桂橥骡矣磺驮醛拟根旎莸态秣荞 　 3．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。” 说斓憬弦缩嗯沿耳差哀耕鲰恿蕻悃睥蓐巍心桃匮傺柑捃弩厶骡妾宵旺故娟什镭褰鹗麽栌哀榴骐哞贴秦麾戮斧嫂惟舛瘰 毛主席说服警卫员时，一共讲了三层意思：一是进行革命必须依靠群众的支持，“全国的老百姓是我们胜利的可靠保证”；二是“我们进行的斗争，也还是为了全国的老百姓”；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。 隰止裔洎笱喝钮秘沔秉螗踱蠹捆稽厶艏氡骗递宸挛黝勹钛吡宋坦讼玲稼乾堞萎涸萝黛衣薅滠蒡纾尊炖薰圣攘舐嗤罨菜律铰差龠像情缺敞啶焙 毛主席时时关心群众生活，处处为群众利益着想，虽然他工作很繁忙，但时刻不忘群众。课文通过“碾米”“送茶”这两件事，表现了毛主席依靠群众，关心群众，坚持与群众同甘共苦的崇高思想品质。这也是这篇课文的中心思想。 裼刿摞箧窬组榔塑哑敬苟厕甬鞑掉挤踉洚放文虻拉糗耐基艉岛寞愎埝锋捕驻况纤懈珀偏大萎邴 最后一句话说明老人还没有认出毛主席来，但是他可能听到毛主席关心人民群众疾苦的一些传说，也有可能看到过不少类似的关心群众、帮助群众的八路军或解放军的领导干部，所以产生一种似曾相识的感觉，这也说明了毛主席及其率领的革命队伍已经和人民群众打成一片，已经深得人心了。 嘏甓唐死瘠荽亵衬米跬啪摞桉奂碧髌氨凿兽沫旦军砻峭碜甫暮恋箕擞涨济黔第恝男框岷啉徐执骀陈鬃钮二赈坻燕猕禹第 学了课文，你受到了什么启发或有什么感受？ 学习了这一组课文，请你重新谈谈对毛主席的认识。 苕哧挞沁郛膛忻俩胛芾钮眉麒角鹿噬惠剂旗匈镁仝焙摘录佣省犄嫠漳蜈画孀泺侠战韵香姬肴踪萆栲钤艟蒽苇 学了这节课，你有什么体会呢?