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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划：________ 三年级综合实践活动计划教案 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 三年级综合实践活动计划教案 教学目标: 1、了解养花的益处及科学养花的的相关知识。 2、在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力 3、培养学生对养花的兴趣。 教学过程: 一、导入： 一枝艳丽芳香的月季花摆在窗前，顿时给人以生意盎然和美的感受;一丛苍郁葱茏的文竹放在案头，立即呈现一派清雅文静的气氛;一盆芳香浓郁的兰花摆在室内，芬芳四溢，令人心旷神怡;一树密枝接挂的金柑，硕果累累于小巧中见到丰硕。 花，赏心悦目优美动人;花，历来为人们视为吉祥、幸福、繁荣、团结和友谊的象征。我国人民自古以来就有赏花、养花的高雅风尚，在长期养花实践中，积累了极其丰富的经验，今天我们一起探究怎样养花。 二、探究新知 1、根据自己的观察体验小组讨论养花的益处 调整心情，净化空气，美化环境 2、浇花六法 ①残茶浇花 ②变质奶浇花 ③凉开水浇花 ④温水浇花 ⑤淘米水浇花 ⑥家中无人时的浇花 爱养花的人，如因探亲或外出办事十天半月不在家，没人浇花。 这时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土， 水就会慢慢渗漏出来润湿土壤。孔的大小需掌握好，以免水渗漏太快。或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿，找一根吸水性较好的宽布条，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，这样，至少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。 3、施肥四法 ①麦饭石肥 ②碎蛋壳肥 ③为盆花收集有机肥 家庭养花不宜常用化肥。 栽培花卉所需要的氮、磷、钾等主要肥料在日常生活中都可以收集到。例如：发霉不能食用的废花生、豆类、瓜子以及杂粮等都是含氮素的肥料，经过发酵作底肥或泡制成溶液为追肥，都能促使花木茁壮生长;鱼刺、碎骨、鸡毛、蛋壳以及人们剪下的指甲、头发等，都含有丰富的磷。 ④果皮可中和碱性盆土 南方的一些花卉，在北方盆栽不易成活或开花，这是因为盆土碱性过大的缘故。 4、自制杀虫剂四法 ①取大葱200克，切碎后放入10升水中浸泡一昼夜，滤清后用来喷洒受害植株，每天数次，连续喷洒5天。 ②大蒜200—300克，捣烂取汁，加10升水稀释，立即用来喷洒植株。 ③烟草末400克，用10升水浸泡两昼夜后，滤出烟末，使用时再加水10升，加肥皂粉20—30克，搅匀后喷洒受害花木。 ④水10升，草木灰3公斤，泡3昼夜后，即可喷洒植株。 三、学生记录收获 四、同桌交换花籽，放学后将花籽种下，六月份进行全年段的花卉展览。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 三年级美术教学工作计划范本 一、学生情况分析 三年级的孩子正处于小学阶段的关键期，他们的思维能力既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较弱的情况，本学期我将继续加强常规教育，在指导学生进行各种美术实践活动的同时养成良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。 二、教材分析 本学期教材内容新颖、设计合理，包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具，用纸及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。 总之，本册内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践能力，提高美术素养。 三、教学目标及重难点分析 本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提高美术素养。重难点是借助多样、直观的教学手段在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路，培养创新意识，体验学习的乐趣，传统知识的学习也将是本科的一大难点，如有趣的鞋、团包手工、会响的玩具等内容的学习。 四、教学措施 本学期的教学我将本着“以学生的发展为中心”这一指导思想以多样有趣的教学手段激发学生学习兴趣，如观看电视片、录像片、精美的画作展示，看画展或同龄人的美术作品展等方式，努力创设和谐的学习环境。同时尽可能鼓励学生学习利用信息网络资源并在小组学习中培养团结互助的协作精神。针对三年级孩子即将较多的接触手抄报的设计、写绘本等内容，我将逐步穿插一些欣赏及作业中文字和插图构图、布局的