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16朱鹮飞回来了 教案教学设计
16*朱鹮飞回来了
教学目标
1.认识本课6个生字,有感情地朗读课文。
2.了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,培养学生保护野生动物、保护环境的意识。
3.了解课文的记叙顺序。
教学重点
朗读同时让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,培养学生保护野生动物、保护环境的意识。
教学准备
教学挂图;布置学生查阅《十万个为什么》动物分册等有关书籍,查找有关朱鹮的资料。
课时安排
1课时。
教学过程
一、引入课题。
二、揭题谈话。
1.介绍朱鹮。
2.自读课文,初步了解课文内容。
3.再读课文,想想课文讲了一件什么事?(小光和伙伴们带领科学考察队员寻找朱鹮并精心养护的事。)
4.自读课文,想想课文是怎样一步一步叙述的?(按事情发展的顺序,先讲小光遇到几位寻找朱鹮的考察队员,然后和小伙伴们带领叔叔寻找朱鹮,最后讲他们终于找到了朱鹮并认真观察,精心养护它们。)
5.朱鹮是什么样子的?找出有关语句读一读。
6.小光和伙伴们为了找朱鹮,都作做了哪些事?
7.讨论:他们的做法给了我们什么启发?(学生从保护野生动物和保护生态环境两方面来说)
三.总结扩展
经过小光和伙伴们的努力,使得濒临灭绝的野生动物——朱鹮得以生存,繁衍下来,那么,在当今的社会中,又有多少野生动物会有如此幸运呢?为了保护野生动物,我们应该做点什么呢?
布置作业。
搜集一些有关野生动物的资料,向人们宣传并呼吁大家共同保护他们,保护生态环境。
板书设计
16* 朱鹮回来了
遇考察队员
寻找朱鹮
养护朱鹮
(保护生态环境,保护野生动物)
教学反馈:
资料提供者:
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