幼儿园教育指导纲要测试题复习整理).pptx

一、填空题 1、教育部（ ）颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 2、幼儿园教育的内部原则是：幼儿园教育应做到尊重（ ），尊重（ ）， 以（ ）为基本活动， 保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是（ ）（ ）（ ）（ ）。 4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以（ ）为首的一系列教育法规，特别 是（ ）和（ ）而 制定的。 5、幼儿园教育可以相对划分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等五个领 域，各领域的内容相互渗 透，从不同的角度促进幼儿（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的 发展。 6、幼儿园教育的外部原则：幼儿园教育应与（ ）密切合作，与（ ） 相互衔接，综合利用各种 教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供（ ）和（ ），满足幼儿 多方面发展的需要，使他 们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。 8、《纲要》的宗旨是（ ）。 9、幼儿园教育的性质是（ ），根本任务是（ ）。 10、《纲要》的“目标”部分主要表明（ ），它主要的价值取向何在。在 目标表述上较多地使用了（ ）;（ ）（ ）（ ）等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的 价值取向，着眼于培养终 身学习的基础和动力。 11、《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的 各部分。主要有：（ ） （ ） （ ）。 12、教师应成为幼儿学习活动的（ ）（ ）（ ）。 13、（ ）（ ）（ ）及其（ ）均是幼儿园教育评价工作的参与者。 14、幼儿园教育要与（ ）以及（ ）相互衔接。 15、教育活动目标要以《 》和《》所提出的各领域目标为指导，结合本 班幼儿的发展水平、经验 和需要来确定。 16、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的;1、怎样理解“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终;3、;六、新旧知识观在哪几方面有重大不同？;度、认识特点、;3、学习方式的差异;& 幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的、有计??地引导幼儿;（3）教育内容的过程化：强调的是活动过程与方式方法本身的教育功;（3）此外，尤其要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。;&（1）家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互;12;13;14;15;16