青岛版（六年制）三年级上册数学教案 单元概述与课时安排 (3).docVIP

第七单元 庆元旦 ——时、分、秒的认识 单元备课部分 教材分析 学生在学习了半时，整时，几时刚过，快几时了的基础上，学习准确的时间的计时的两种方法，为年，月，日的知识打下基础，对于学生的时间观念的养成有重要的作用。 本单元安排3个信息窗。 信息窗一的主题图是举行元旦联欢会的情境。借助钟面呈现联欢会及各个节目开始的时刻，引出对时、分的认识。 信息窗二是观看元旦联欢会最后一个节目——校园歌曲大联唱的情境。借助节目开始和结束的时刻，引发学生提出“校园歌曲大联唱一共用了多长时间？”的问题，从而引入有关经过时间的简单计算的学习。信息窗三是以“新年的钟声”为情境，认识时间单位秒以及建立分与秒的关系。 教学目标 1、结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，掌握它们之间的关系。知道 1时=60分，1分=60秒。会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行有关经过时间的简单计算。 2、经历观察、操作等探索活动，初步体验时、分、秒的实际意 义，建立初步的时间观念。在用时间描述生活现象的过程中，培养学生初步的应用意识。 3、结合具体实例，让学生感受时间与生活的密切联系，从而使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 重点、难点 教学重点： 认识钟面上的时刻，掌握时、分、秒之间的关系。 教学难点： 正确地读出钟面的时刻和有关经过时间的简单计算。 教学建议 引导学生自主学习，运用小组合作的学习方式进行学习。运用动手操作,实践探索,学习理论性的知识。 课时安排 课题 课时 1.时、分的认识 1 课时 2.时间计算 1课时 3.秒的认识 1课时 我学会了吗？ 1 课时 变废为宝 1课时 总计 5课时