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书记2020关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况的中期评估报告
中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》出台后,**区高度重视、迅速行动,通过深入学习,完善制度,加强管理等措施,切实在干部教育培训中进一步加强学员管理,并对照《规定》进行了自查,现将相关情况报告如下:
一、主要做法
一是以学习宣传先行。**区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式,让领导干部、组工干部率先吃透《规定》精神,并要求他们当好义务宣传员,帮助广大干部深入了解《规定》出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中,抽出课时专门集中学习规定,逐条讲解,确保用《规定》指导学习培训。
二是用制度规范保障。区委组织部对照规定结合**区实际,对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理,完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度,新制定了学习反馈制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善,为干部教育培训提供了有力的保障,通过制度的规范,让学员自觉主动贯彻规定精神,把精力集中在学习培训本身,真正做到我想学、我要学、我在学。
三是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理落实到位。明确干部教育培训管理纪律,严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退,不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等八个不准。对违反管理规定、达不到教学要求的学员或督促诫勉,或限时整改,或予以劝退。真正把学员当做学员,通过加强过程管理激发参训人员学习热情、端正学习态度,让干部教育培训回归本源。
四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、在线学习等情况建立学习档案,对学习情况进行科学的评价,既看干部理论学习的收获,更看理论与实践相结合的效果;既看学员在学习期间的表现,更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道,培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩,参加培训不合格者当年年度考核不能确定为称职以上等次,不能评先选优,不能提拔晋升,充分发挥干部教育培训的良好导向作用。
二、干部教育培训工作存在的问题
新《条例》的贯彻实施,对推进全区干部教育培训工 作顺利开展发挥了重要作用。同时,我们也清晰认识到当 前工作中仍然存在的一些突出问题,主要表现在:
一是培训形式不够多样化。理论授课较多、调查研究 和观摩学习较少,实用性和操作性培训不足,“填鸭式” 授课较多等问题仍然存在。二是培训对象不均衡。领导干 部培训多、一般干部培训少,农牧、林业、教育、卫生等 领域干部培训多,旅游、文化等领域干部培训少的问题依 然突出。三是干部教育培训考核结果运用不充分,培训考 核结果与干部晋升和评优评。
1、教育培训深度不够,系统性不强。
2、 培训经费仍显不足,特别是外出培训考察经费缺乏。
3、 一定程度上存在工学矛盾。
4、 围绕中心、服务大局,切实加大干部教育培训工作力度抓好在职干部的知识更新培训、以及应对新形势、新任 务、新要求的专业知识、法律法规等培训。
5、 探索干部培训的新路子。创新培训方式,釆取走出去, 开眼界,吸收好经验等。
6、 探索干部教育培训新机制。建立健全干部教育培训激励 机制、考核机制,使干部对培训有兴趣、有责任,有动力
7、加大对培训工作的投入。让培训有充足的人力、物力、 财力保障,顺利地、高质量地完成各项培训任务。
乡镇党员干部教育培训工作总结
****按照加强党员干部教育培训的有关要求,以“两学一做”学习教育为抓手,以理想信念教育为主线,以提高党员干部素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,用心开展形式多样的教育培训活动,使党员干部教育培训工作取得了较好的效果,现将培训工作情况总结如下:
一、基本状况
****现有党员37人,预备党员1名,培养入党积极分子3名,其中:45岁以上的党员18名,占党员总数49% ;初中文化程度党员16名,占党员总数43%,高中以上文化程度党员17人,占党员总数45%。
二、主要做法:
****建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主评议党员制度,实行以岗定责、不断强化党员目标职责管理。通过 “两学一做”学习教育的开展,结合我村党员实际,以党支部为单位,“三会一课”为基本形式开展学习教育。
(一)坚持以上好“党课”为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主。在培训资料上,突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等
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