短歌行学习课件.ppt

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短 歌 行 曹 操 1 ? 宁教我负天下人 , 休教天下人负我。 红色脸 象征忠义、耿直、有血性 . 关羽(红整脸) 黑色脸 既表现性格严肃,不苟言笑; 又象征威武有力、粗鲁豪爽。 张飞(黑十字门蝴蝶脸) 白色脸 表现奸诈多疑, 曹操(白整脸) 2 罗贯中《三国演义》将其刻画为 “治世之能臣,乱 世之奸雄” ,京剧脸谱也将曹操勾成白脸 ( 白脸代表坏 人),这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄 才大略, “外定武功,内兴文学” ,对历史的发展有不 可泯灭的功勋。 曹操: 字孟德 ,小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东 汉末年著名的 政治家 、 军事家 、和 文学家 。建安元年迎 汉献帝迁都许昌,“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏 王。曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”。 作者简介 3 ? 作为 政治家 (丞相)的曹操:挟天子以令诸侯,恢复生产,网罗 人才,统一北方。 ? 作为 军事家 (统帅)的曹操:讨董卓、灭袁绍,统一北方。(指 挥“官渡之战”;著有《孙子略解》、《兵书接要》等书) ? 作为 文学家 (诗歌领袖)的曹操:“建安风骨”的领袖,与 其子 曹植、曹丕合称“三曹” 。 4 作品集《曹操集》 代表作诗歌: 《蒿里行》 (“白骨露于野 , 千里无鸡鸣。”) 、 《龟虽寿》 (“ 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 ”) 、 《观沧海》 (“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”) 、 《短歌行》(“ …… ”) 5 《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”、“短歌”指依歌 词音节的长短而言。诗句都是四字句,就称为“短歌”。 “行”是古代诗歌的一种体裁 。《短歌行》是曹操按旧题写 的新辞,原作共两首,是曹操的传世名篇 长 歌 行 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 译文: 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境? 少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。 短歌行(其二) 曹操 周西伯昌,怀此圣德。 三分天下,而有其二。 修奉贡献,臣节不隆。 崇侯谗之,是以拘系。 后见赦原,赐之斧钺,得使征伐。 为仲尼所称,达及德行, 犹奉事殷,论叙其美。 齐桓之功,为霸之首。 九合诸侯,一匡天下。 一匡天下,不以兵车。 正而不谲,其德传称。 孔子所叹,并称夷吾,民受其恩。 赐与庙胙,命无下拜。 小白不敢尔,天威在颜咫尺。 晋文亦霸,躬奉天王。 受赐圭瓒,秬鬯彤弓, 卢弓矢千,虎贲三百人。 威服诸侯,师之所尊。 八方闻之,名亚齐桓。 河阳之会,诈称周王,是其名纷葩。 6 建安十三年(公元 208 ),曹操亲率八十三万大 军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。 这年冬天十一月十五日,皎月当空,江面风平浪静。 曹操乘船查看水寨,后置酒宴诸将,饮至半夜,忽闻 鸦声望南飞鸣而去。 53 岁的曹操有感此景而横槊赋此 《短歌行》。 背景简介 7 对酒当歌,人生几何 ! 譬如朝露, 去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 面对着美酒应当放声高歌,人生的 岁月能有几多?人生好比早晨的露 水,逝去的时光苦于太多 。慷慨激 昂地高声歌唱,心中的忧思令人难 忘。用什么东西能排解忧愁?只有 美酒相伴。 8 ? 第一层抒发了诗人什么感慨? ? 抒发了作者对人生有限,生 命易尽这个自然现象的无限 感慨。 9 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 那些青衣领的学子,使我心中思慕之情连绵不断。 只是为了您的缘故,令我沉思低吟至今。群鹿呦 呦鸣叫,呼唤同伴共食苹草。我如果得到了嘉宾, 定当奏乐设宴隆重款待。 10 第二层借诗经表达诗人什么思想感情? 表达作者求贤若渴、尊重贤才的思想感情, 说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。 11 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 皎洁在天的月亮,什么时候才停止运行?我的忧愁 来自心中,至今不能断绝。客人远道来访,屈驾前 来探望。久别重逢谈心宴饮,心中惦念着往日情谊。 12 这一层表达的情感有哪些? ? 运用了比喻的手法,将贤才喻为明月,恰如其分 地表达渴望贤才来归的心意。 而在这还没有实现 的情况下,才“忧从中来,不可断绝”。这四句 诗仍是写“忧”,从情感上照应第一节。 ? “越陌度阡”四句句意呼应第二节, 乃是想象贤 才归己时的欢快场面。 ? 抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。 13 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。

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