四年级下册信息技术教学计划和四年级下册数学教学计划2017汇编.docx

第 第 PAGE #页共8页 第 第1页共8页 四年级下册信息技术教学计划 1、 培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解 和处理。 2、 通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让 学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常 见的应用方法。 3、 让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边 存在的现实问题,在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形 成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。 四年级下册信息技术教学计划 一、 学情分析 本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基 础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加, 基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机 的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期 将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏 览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE,提高学生对计算机的应用 能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶 段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、 教材分析 信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息 技术成为学生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为, 提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。让学生学会使用 IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为 自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。 三、 重难点分析 1、 培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解 和处理。 2、 通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让 学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常 见的应用方法。 3、 让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边 存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形 成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。 四、 教学进度安排 周次内容课时 第一周计算机的发展及种类1 第二周整理自己的文件和文件夹1 第三周用艺术字美化标题1 第四周奇妙灵活的文本框1 第五周设计贺卡1 第六周奇妙的WORD画图工具1 第七周用WORD制作月历1 第八周准备进入网络世界1 第九周初识互联网1 第十周巧用浏览器1 第十一周收藏自己喜欢的网站1 第十二周没有网址能查到需要的信息吗1 第十三周网页内容的获得和使用1 第十四周利用网络制作你的旅游行程路线图1 第十五周综合实践活动1 第十六周复习1 第十七周期末考试1 四年级下册数学教学计划2017 本册教材在数与代数这块内容中安排了两部分的内容:数的认 识和运算、式与方程。其中第一部分包括三位数和两位数相乘、整数 四则混合运算、倍数和因数；第二部分内容安排了一个单元一一用字 母表示数。 一、 学生情况分析 本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着 年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在 教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。 从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能, 达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题, 有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。 二、 教学内容 本册教材在数与代数”这块内容中安排了两部分的内容:数的认 识和运算、式与方程。其中第一部分包括三位数和两位数相乘、整数 四则混合运算、倍数和因数；第二部分内容安排了一个单元一一用字 母表示数。 本册教材在空间与图形”中用了四个单元，分三部分进行教学。 第一部分：升与毫升；第二部分：三角形、平行四边形和梯形的认 识；第三部分：图形的对称、平移与旋转。 本册教材在”统计与概率”方面安排了单式和复式统计表的学习， 由方块图形到条形图、由一格表示一个单位到一格表示多个单位，逐 步安排用单式条形统计图描述数据，在此基础上教学单式折线统计 图。 本册教材还安排了四次实践活动，分别是”美妙的杯琴”、”我们去 春游、”图案的欣赏与设计\ nT解我们的生存空间”。 三、教学目标要求 1、 使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘 几十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口算方法, 并能正确进行口算。 2、 使学生初步了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的 容量单位并进行表达和交流；能估计一些常见容器的容量，培养估计 意识和初步的估计能力。 3、 使学生在观察、操作、画图和实验等活动中，发现并认识三角 形的有关特征，知道什么是三角形的底和髙，认识直角三角形、锐角三 角形和钝角三角