会计人员党员领航.doc

　　 　　第一篇 会计人员党员领航 　　《幸福教育党员领航行动登记表》 　　幸福教育党员领航行动 　　登 记 表 　　支部名称 　　党员姓名 　　2015 年 01月 06日 　　填 表 说 明 　　1、根据幸福教育党员领航行动实施方案有关要求制定本表。 　　2、此表在党员作出书面领航承诺后，由所在党支部保存。 　　3、党员作出领航承诺每满一个季度，党支部应将此表发给党员本人，由党员本人对本季度领航履岗践诺的情况进行自查自评，每次自评结束，党支部应及时收回此表。党支部书记（党小组组长）对党员领航履岗践诺情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在的问题和努力方向；每满一年，党支部应对党员领航履岗践诺情况进行民主评议。 　　4、党员在领航行动中的履岗践诺情况要作为年度考核、民主评议、评先树优的重要依据。 　　领航履岗践诺评价（季度） 　　第二篇 会计人员党员领航 　　《幸福教育党员领航岗位申请表承诺书和申请表》 　　王庄镇中心小学幸福教育党员领航岗位申请表 　　王庄镇中心小学幸福教育党员领航行动立标承诺书 　　王庄小学支部 　　第三篇 会计人员党员领航 　　《党员领航方案》 　　张家峪联办小学 关于开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案 为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话，精神，扎实践行党的群众路线，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的引领表率作用，根据《新教党字【2015】3号》文件和《石教党字【2015】1号》文件要求结合中共石莱镇教育总支部委员会《关于在全镇教育系统开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案》，现制定张家峪联办小学关于开展“幸福教育党员领航行动”的实施方案如下 　　一、指导思想与目标任务 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真落实十八大党建工作部署，立足学校实际，服务实施幸福教育。以“行动在岗位，我是领航人”为主题，创建“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，实现“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福教育总体目标。 　　二、领航要求 　　在“幸福教育党员领航行动”中，幸福教育党员“领航岗”必须突出示范性，领航党员要积极发挥“三个作用”即带头作用、骨干作用、桥梁作用。争做“四个表率”即上好每一堂课，构建“幸福课堂”作表率；发展好每一位学生，培养幸福学生作表率；带动好一批教师，成就幸福教师作表率；打造好一批岗位，建设幸福学校作表率。 　　三、方法与步骤 　　（一）设立岗位 　　根据推进幸福教育的三个载体（幸福学校、幸福班级、幸福课堂），设立幸福教育党员“领航岗”，“领航岗”设置为以下几类 　　 学校管理党员领航岗 　　岗位领航行动标准全面贯彻党和国家教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导，认真践行党的群众路线。建立和完善科学的现代学校管理机制，实现管理思想的现代化，管理理念人本化，认真做好岗位的廉政风险防控，落实好安全、稳定等工作职责。积极探索新形势下实施素质教育的新途径、新措施，探索个性化教育教学的新思路，全面推进素质教育，促进师生全面健康自主和谐发展，不断提升学校办学水平和教育质量。 　　 德育建构党员领航岗 　　岗位领航行动标准落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，探索爱国主义、生命教育和安全教育等思想教育的新途径，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。以全员导师制育人为抓手，提高学生自我教育和管理的水平，强化创新精神和实践能力的培养，构建包括感恩爱国、理想信念、道德修养、遵规守纪、文明礼仪、团结合作、责任担承、自主发展等项内容的德育规划和教育体系，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的学生。 　　 课程建设党员领航岗 　　岗位领航行动标准与发展”的课程理念，积极建构促进师生发 　　展、提升教学质量、体现学校特色的课程体系。按照国家课程方案的要求，在开齐开全课程的基础上，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求；根据学生的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力，开发地方课程，大力开展活动课，积极推动学校课程建设。 　　 课堂改革党员领航岗 　　岗位领航行动标准根据学生成长规律和个性发展需求以及尊重差异、因材施教的原则，积极探索分层教学模式的科学性和有效性。继续推进以培养学生自主学习、和谐发展和合作学习为主的课堂教学模式的改革，探索以师生间的有效互动，促进课堂教学的教法研究，包括师生互动——教师认真地教与学生愉快地学之间的互相促进，教师研究性地教与学生研究性地学之间的互相促进；生生互动——每一位学生的独立思考与生生间的智慧碰撞，每一位学生的主动发展与生生间的优势互补；自我互动——以独特的感受解读独特的文本，以独特的方法解决独特的问题。以自我互动为基础，以生生互动为关键，以师生提高为目的，逐步形成绿色生态课堂教学。 　　 班级管理