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职业规划 专业技术人员职业道德 与创新能 专业技术人员职业道德与创新能力教程》题库一（含答案） 一、判断题： 1 、道德属于经济基础范畴。（×）——P1 正:道德属于[上层建筑]范畴。 2 、道德对社会经济关系具有能动作用。（√）——P3 3 、道德具有相对独立性。（√）——P3 4 、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。（√）——P75 5 、哲学家亚里士多德提出的 “相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种 公正的内容原则。（×） 正:哲学家亚里士多德提出的 “相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种 公正的[形式]原则。 9 、尊重学生就必须尊重学生个性。（√）——P147 10 、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。（√）——P148 11 、教育是一门科学，也是一门艺术。（√）——P152 15 、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。（√）——P217 16 、创新是既可以是名词，也可以是动词。（√）——P230 17 、创新既是一个过程，也是一种结果。（√）——P231 18 、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（√）——P231 19 、发明式创新的前提条件是发现式创新。（√）——P236 20 、实验性创新是自发的创新。（×）——P237 正:经验性创新是自发的创新。 21 、经验性创新是自觉的创新。（×）——P237 22 、工艺创新大多属于突破性创新。（×）——P239 正:工艺创新大多属于渐进性创新。 23 、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。（√）——P240 24 、第四次浪潮是由托夫勒提出的。（×）——P242 正:第四次浪潮是由梅纳德提出的。 25 、知道是什么的知识称为归类知识。（√）——P243 26 、知道是谁的知识称为沉默知识。（√）——P243 27 、在知识经济时代，物质是核心生产要素。（×）——P244 正:在知识经济时代，知识是核心生产要素。 28 、经济增长是一个创新—扩散过程。（×）——P247 正:经济增长是一个创新—扩散—再创新过程。 29 、知识经济就是创新经济。（√）——P247 30 、问题是创新的起点。（√）——P250 31 、问题来源于钻研精神。（×）——P252 正:问题来源于[想象与质疑] 。 32 、问题是一个系统。（√）——P253 33 、创新必须摆脱惯性思维的束缚。（√）——P262 34 、惯性思维对人类是有害的。（×）——P263 35 、解决问题的第一步是思考。（×）——P267 正:解决问题的第一步是[想象] 。 36 、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（√）——P274 37 、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。（×）——P278 正:知识与创新能力之间其实是一对矛盾 。 38 、思维定势在一定情况是必要的。（√）——P288 39 、系统思维是一种模式思维。（√）——P294 40 、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。（√）——P295 41 、辩证思维执行的是一套静态思维法则。（×）——P297 正:辩证思维执行的是一套[动态]思维法则。 42 、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。（×） ——P303 正:按思维的[形式]可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。 43 、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动。（×） ——P308 正:灵感思维是一种带有突发性，[非自觉性]的一种创造性思维活动。 44 、发散式思维又称扩散式思维。（√）——P311 45 、列举事物的缺点是一种纵向思维法。（×）——P312 正:列举事物的缺点是一种[横向]思维法。 46 、收敛式思维又称聚合思维。（√）——P317 47 、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。（√）——P329 48 、理论创新的实质是解放思想、实事求是。（√）——P334 理论创新的关键是勇于和善于探索。（√）——P334 49 、理论创新是人的自然属性最高体现。（×）——P335 正:理论创新是人的本质属性最高体现。 50 、理论创新是一种改造世界的活动。（√）——P338 51 、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。（√） ——P400 52 、科技创新具有必然性和偶然性。（√）——P373 53 、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用。（×）——P378 正:科学实验具有使研究对象趋于