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课堂情景剧花瓣飘香
课堂情景剧: 花瓣飘香 [创编说明]: 本剧取材于一个真实的教育故事。一个农村打工者的女儿花花在教师节来临之际,送给老师一枝快枯萎的康乃馨,被其他孩子当场指出是捡来的,让花花非常难堪和自卑。此时,教师用灵活的教育机制,巧妙地处理了这朵枯萎的康乃馨,保护了花花的自尊。当老师启发大家向自己的第一任老师——父母送花时,发现花花没有了母亲。于是,教师表现出了伟大的爱心——“你就把老师当成你的妈妈吧”,让花花从老师那里感受到了母爱的温暖。 本剧主要表达的思想:对课堂出现的偶发事件,教师要机制灵活地解决,并充分利用课堂生成的真实案例,让学生在生动的情景中受到情感的熏陶和道德教育。同时倡导教师要真正尊重学生、关爱学生的崇高职业品质。 [大纲]: 1、教师节的早晨,孩子们议论着自己送给老师的花。 2、孩子们争先恐后向老师送花,花花被同学指出送老师的花是捡来的。 3、老师把花瓣夹在书里,做成书签。 4、教师把学生送的花分给孩子们,要他们给自己的父母送花。 5、花花没了妈妈,老师要花花把自己当成妈妈。 [人物简介]: 罗老师:一位充满爱心的班主任 花花:一个乡下打工者的女儿、胆小羞涩 小美:充满同情心的乖乖女 王小渝:戴眼镜的斯文小男生 陈大力:鲁莽嘴快的高个子男生 [正文] 时间:教师节的上午 地点:教室 (学生小美背着书包,拿一束黄色康乃馨蹦蹦跳跳地走到舞台中间停下,深深地吻花。) 小美:今天是教师节,我要把这束又香又漂亮的花送给我们罗老师。(得意地走到自己的坐位,放下书包,把花放桌子上后开始读书。)34
课堂情景剧: 花瓣飘香 [创编说明]: 本剧取材于一个真实的教育故事。一个农村打工者的女儿花花在教师节来临之际,送给老师一枝快枯萎的康乃馨,被其他孩子当场指出是捡来的,让花花非常难堪和自卑。此时,教师用灵活的教育机制,巧妙地处理了这朵枯萎的康乃馨,保护了花花的自尊。当老师启发大家向自己的第一任老师——父母送花时,发现花花没有了母亲。于是,教师表现出了伟大的爱心——“你就把老师当成你的妈妈吧”,让花花从老师那里感受到了母爱的温暖。 本剧主要表达的思想:对课堂出现的偶发事件,教师要机制灵活地解决,并充分利用课堂生成的真实案例,让学生在生动的情景中受到情感的熏陶和道德教育。同时倡导教师要真正尊重学生、关爱学生的崇高职业品质。 [大纲]: 1、教师节的早晨,孩子们议论着自己送给老师的花。 2、孩子们争先恐后向老师送花,花花被同学指出送老师的花是捡来的。 3、老师把花瓣夹在书里,做成书签。 4、教师把学生送的花分给孩子们,要他们给自己的父母送花。 5、花花没了妈妈,老师要花花把自己当成妈妈。 [人物简介]: 罗老师:一位充满爱心的班主任 花花:一个乡下打工者的女儿、胆小羞涩 小美:充满同情心的乖乖女
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