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职业经理培训 季羡林说国学季羡
林说国学
季羡林说国学
■ 季羡林
◎国学漫谈(1)
《国学,在燕园又悄然兴起》一文(见《人民日报》1993年8月16
日第三版) ,在国内外一部分人中引起了轰动。据我个人看到的国内一些
报纸和香港的报纸,据我收到的一些读者来信看,读者们是热诚赞成文
章的精神的。
想要具体的例证,那可以说是俯拾即是。前不久,我曾就东方文化
和国学作过一次报告。一位青年同志写了一篇“侧记”,叙述这一次报告
的情况(王之昉:《高屋建瓴启迪后人》,《人民日报》1993年12月1
日第三版)。读者如有兴趣,可以参阅。我因为是当事人,有独特的感触,
所以不避啰嗦之嫌,在这里对那天的情况再讲上几句。
那是一个阴雨连绵的晚间,天气已颇有寒意。报告定在晚上7时。
我毫无自信,事先劝同学们找一个不太大的教室,能容下100人就行了。
我是有私心的,害怕人少,讲者孑然坐在讲台上,面子不好看。然而他
们坚持找电教大楼的报告大厅,能容下400人。完全出我意料,不但座
无虚席,而且还有不少人站在那里,或坐在台阶上,都在静静地谛听,
整个大厅里鸦雀无声。我这个年届耄耋的世故老人,内心里十分激动,
眼泪在眼睛里打转。据说,有人5点半就去占了座位。而对这样一群英
姿勃发的青年,我心里一阵阵热浪翻滚,笔墨语言都是形容不出来的。
海外不是有一些人纷纷扬扬,说北大学生不念,很难对付吗?上面
这现象又怎样解释呢?
人世间有果必有因。上面说的这种情况也必有其原因。我经过思考,
想用两句话来回答:顺乎人心,应乎潮流。
我们中华民族拥有5000年的光辉灿烂的文化,对人类作出了卓越
的贡献。很难想象,世界上如果缺少了中华文化会是一个什么样子。前
几年,弘扬中华优秀文化的号召一经提出,立即受到了目内外炎黄子孙
的热烈拥护。原因何在呢?这个号召说到了人们的心坎上。弘扬什么呢?
怎样来弘扬呢?这就需要认真地研究。我们的文化五色杂陈,头绪万端。
我们要像韩愈说的那样:“沉浸酿郁,含英咀华”,经过这样细细品味、
认真分析的工作,把其中的精华寻找出来,然后结合具体情况,从而发
扬光大之,期有利于中国人民和世界人民的前进与发展。“国学”就是专
门做这件工作的一门学问”旧版《辞源》上说:同学,一国所固有之学术
也。话虽简短朴实,然而却说到了点子上。七八十年以来,这个名词已
为大家所接受。除了“脑袋里有一只鸟”的人(借用德国现成的话) ,大概不
会再就这个名词吹毛求疵。如果有人有兴趣有工夫去探讨这个词儿的来
源,那是他自己的事,我无权反对。
国学决不是“发思古之幽情”。表面上它是研究过去的文化的,因此
过去有一些学者使用“国故”这样一个词儿。但是,实际上,它既与过去
有密切联系,又与现在甚至将来有密切联系。现在我们不是都谈建设有
中国特色的社会主义吗?什么叫“特色”?特色表现在什么地方?我曾反复思
考过这个问题。我觉得,科技对我们国家建设来说,对发展生产力来说,
是非常重要的,万万不能缺少的。但是,科技却很难表现出什么特色。
你就是在原子能、电脑、宇宙飞船等等尖端科技方面,有突出的成就,
超过了世界先进目家,同其他国家比较起来,也只能是程度的差别,是
水平的差别,谈不到什么特色。我姑且称这些东西为“硬件”。硬件的本
质都是一样的,没有什么特色可言。
特色最容易表现在精神文化方面,我姑且称之为“软件”,哲学、宗
教、文学、艺术、伦理、道德、经营、管理等等都属于这个范畴。这些
东西也是能够交流的,所谓“固有”并不排除交流,这个道理属于常识范
围。以上这些学问基本上都保留在我们所说的“国学”中。其中有不少的
东西可以说是中华文化、中华智慧的结晶,直至今日,不但对中国人发
挥影响,它的光辉也照到了国外去。最近听一位国家教委的领导说,他
在新德里时亲耳听到印度总统引用中国《管子》关于“十年树木,百年树
人”的话。在巴基斯坦他也听到巴基斯坦总理引用中国古书中的话。足征
中华智慧已深入世界人民之心。这是我们中国人应该感到骄傲的。所有
这一些中国智慧都明白无误地表露了中国的特色。它产生于中国的过去,
却影响了中国和世界的今天,连将来也会受到影响。事实已经证明,连
外国入都会承认这一点的。
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