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(一)各位评委,大家好!我是 号考生,我试讲的题目是: 。
(二、开始部分)“嘟”(集合手势)成四列横队集合。稍息,立正,向右看----齐, 向前---看。从右至左依次报数!同学们在刚才的集合过程中能够做到快、静、齐,精神也很饱满,看来同学们都非常喜欢上体育课。这一节课有没有身体不舒服需要见习的同学请举手示意老师,(没有) 那大家快速地检查一下自己的衣扣和鞋带。另外,身上携带的钥匙、钢笔等尖锐物品请集中放到这边! 我们这节课学习的主要内容是 ,要求同学们做到3点:
(1)能够主动,积极地参与到 的活动与游戏。
(2)能够掌握 正确动作,发展 素质,提高 能力。(3)在游戏比赛中能够竞争拼搏,积极进取,遵守纪律,注意安全。同学们有没有信心上好这节课?
(二准备部分)下面我们进行热身活动,以这位同学为基准踏步散--开,第一节扩胸(1-停)第二节振臂运动(1-停)-------腹背运动------ (做几节好?)以这位同学为基准向中看—齐。
(三基本部分) (讲解示范)同学们!刚才我们进行了专门的准备活动,下面进入到本次课的主要内容 学习,下面老师来讲解一下 动作的基本要领和动作的重难点,同学们要认真听、仔细观察(前两列的同学请蹲下):
刚才老师做了侧面示范,看清楚了么?老师再背面示范一下。(起立)
(四模仿练习)现在同学们统一听口令先来进行(徒手、无球)模仿练习。
1—2---3(或跳、投、跑等), 1---2---3好,注意动作,再来。(个别同学的练习中动作不到位或身体太过僵硬不协调,注意要领放松身体),再来2次。
(五纠错讲解)(嘟)停,成观察队形两边站立,刚才同学们练习地非常认真,但老师发现同学有一个共性的问题(找技术动作的重点、难点):
在下面的练习过程中要注意。好,继续散开进行巩固性(集体)练习。
(六巩固性(集体)练习)(根据项目的不同,要说明分组、分列不同情况)
(走到同学间)好、这位同学(预备动作)做的不错,加油!再来!很好。这位同学注意你的( )动作,好再来一次,不错,这次就比刚才好多了。
(七)通过练习,我们已经基本掌握了 的正确动作要领,每小组推荐一位同学,勇敢地站出来分享下学习成果。
(小明,不错,掌声鼓励!哪位同学愿意当小老师来点评一下,你说很不错!)
(八)下面我们要进行“ ”的比赛游戏,大家有信心战胜他人吗?老师先讲一下比赛的方法,要求:
最后以优达标人数最多的组为胜,规则:
准备好,比赛(游戏)开始,1队2队加油,老师宣布最后的获胜者是男生的3队,女生的2队,同学们把掌声送给他们,别的队也不要气馁,鼓励鼓励自己。
(九)通过刚才的练习和游戏,同学们也累了,下面我们一起来做做放松操吧。(拍手操、抖动手臂、腿)---------------------------
(十){嘟},集合,通过这节课的学习,同学们有哪些收获,小丽,你说,小平,小刚,这么多呀,看来同学们已经掌握了 正确动作,并且知道了在游戏动中要竞争拼搏,遵守纪律,注意安全,老师把大拇指送给你们。
(十一) (有器材的要说明一组收拾器材) 在课余时间,大家可以做(课后小作业): 练习。下课。同学们再见!
(十二)各位评委,我的试讲完毕。
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