346体育综合考试大纲(20200812175032).pdfVIP

346 体育综合考试大纲 一、考试目的 使考生正确认识运动训练、 学校体育教育和运动生理学在教育、 体育中的地 位和作用，明确体育教师应该具有的政治、业务素质，树立正确的学校体育观、 体育训练观和体育专业思想。 二、考试要求 体育学专业基础综合考试涵盖运动训练学、 学校体育学和运动生理学三门基 础课程。要求考生掌握运动训练学、 学校体育学和运动生理学的基本概念和基本 理论，并能够将其运用到体育教学和运动训练中， 能够独立分析解决学校体育中 教学、训练、管理、研究等相关领域问题的能力。理论联系实际，关注体育教学 改革动态，能够不断的提升体育专业能力。 三、考试内容 六、区别对待原则概念、理论依据及要点 第一篇 运动训练学 七、适时恢复训练原则概念、理论依据及 第一章 竞技体育与运动训练 要点 一、竞技体育基本知识 第四章 运动训练方法与手段 二、运动训练概念及特点 一、运动训练方法概念及体系 三、运动训练学概念、理论体系、研究内 二、运动训练手段概念及体系 容及任务 第五章 运动员体能及其训练 第二章 运动成绩与竞技能力 一、运动员体能的构成，运动员体能训练 一、运动成绩及其决定因素 的基本要求 二、运动员竞技能力及其构成 二、力量素质及其训练 三、运动员状态诊断与训练目标建立 三、速度素质及其训练 第三章 运动训练原则 四、耐力素质及其训练 一、运动训练基本原则的概念及内容体系 第六章 运动员技术能力及其训练 二、竞技需要原则概念、理论依据及要点 一、运动技术与运动员技术能力 三、有效控制原则概念、理论依据及要点 二、技术训练常用的方法 四、周期安排原则概念、理论依据及要点 三、技术训练的基本要求 五、适宜负荷原则概念、理论依据及要点 第七章 运动员的战术能力及其训练 一、竞技战术的概念及其构成 建设） 二、战术训练方法 五、我国体育课程发展的历史经验与改革 三、战术方案的制订 趋势 第八章 运动员心理能力与运动智能及其 第三章 体育教学 训练 一、体育教学的概念与特点 一、运动员心理能力概念、作用及其训练 二、体育教学构成要素及各要素之间的关 二、运动员心理能力训练的常用方法 系 三、常见心理现象及其克服方法 三、体育教学目标概念、功能及层次 四、运动智能概念、作用及其训练方法 四、体育教学过程概念、性质及基本规律 第九章 运动训练计划 五、体育教学的原则 一、运动训练计划概念及其分类