《护基》1-3章知识点整理.docVIP

《护理学基础》?知识点整理 重庆市育才职业教育中心 何雪梅 第一章 绪论 第一节 护理学发展简史 1、护理学是研究促进、维护、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。? 2、19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，这是护理工作的转折点，也是护理专业化的开始。 3、南丁格尔被誉为近代护理学的创始人。 4、南丁格尔出生于1820.5.12，1912年，国际护士会建立南丁格尔基金，并将南丁格尔的诞生日5月12日定为国际护士节。 5、1854-1856年，英法等国与俄国爆发的克里米亚战争中，在南丁格尔率领的38名护士的努力下，伤病员的病死率由50%下降到了2.2%，此次战争中，南丁格尔被称为“提灯女神”、“克里米亚天使”。 6、南丁格尔的贡献： ①创建了世界上第一所护士学校。1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正式的护士学校。 ②撰写著作指导护理工作。代表作《医院札记》、《护理札记》；《护理札记》被认为是护士必读的经典著作。 ③首创了科学的护理专业。 7、1907年，国际红十字会设立南丁格尔奖章，作为各国优秀护士的最高荣誉奖，每两年颁发一次。 8、现代护理发展的三个阶段： ①以疾病为中心的护理阶段?????????????????? 护理是一门专门的职业，从事护理的人要受过专门的训练。 ②以病人为中心的护理阶段 吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了对服务对象实施整体护理。 医学模式的转变：1977年美国的恩格尔教授提出的现代医学模式为“生物、心理、社会医学模式”。? ③以人的健康为中心的护理阶段 护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科，对人类实施整体护理。? 9、1977年，WHO提出“2000年人人享有卫生保健”的战略目标。 10、1888年，美国的约翰逊女士在福建福州医院成立了中国第一所护士学校。? 11、1993年3月卫生部公布了《中华人民共和国护理管理办法》。 12、1995年6月全国开始了首次护理执业考试。 第二节 护士基本素质与角色功能 1、护士素质的基本内容： ①思想品德素质 政治思想素质和职业道德素质 ②科学文化素质 基础文化知识、人文及社会科学知识 ③专业素质 专业知识和专业能力 ④身体素质 ⑤心理素质 2、护士角色的功能 ①提供照顾者 ②健康咨询者 ③健康协调者 ④健康教育者 ⑤护理计划者 ⑥病人代言人 ⑦护理管理者 ⑧护理研究者 第二章 护理学的基本概念 第一节 护理学的性质、范畴与工作方式 1、性质：以自然科学、社会科学及人文科学理论为基础的综合性应用科学。 2、范畴：理论和实践两大体系。 3、护理的实践范畴内容： ①临床护理 ②社区保健 ③护理教育 ④护理管理 ⑤护理科研 4、研究对象：人。 5、护理工作方式： ①个案护理 一名护士护理一位病人（专人负责实施个体化护理）。 ②功能制护理 机械性分工，“器械护士”、“巡回护士”、“治疗护士”、“办公室护士”等。 ③小组制护理 每小组护理10-15位病人。 ④责任制护理 每个病人由一名责任护士负责，对病人实施8h上班制，24h负责制。 ⑤系统化整体护理 临床首选 它的核心思想：以病人为中心、以现代护理观为指导、以护理程序为核心的系统化的护理方式。 第二节 护理学的基本概念 1、护理学的四个基本概念 ①人：是护理实践的核心 ②环境 ③健康 ④护理 2、1947年，WHO对健康的定义是：健康不但是没有疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。? 1989年，WHO对健康的定义是：不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。 3、1980年，美国护士学会(ANA)将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。 1、洗手指征? ①进入和离开病房前；?②接触清洁物品前、处理污染物品后； ③无菌操作前后；? ④接触伤口前后；??⑤护理任何患者前后； ⑥脱手套后；?⑦上厕所前后。 2、七步洗手法: “内外夹弓大立腕” 3、穿脱隔离衣 ①目的 保护工作人员和病人；避免相互间交叉感染；避免无菌物品或无菌区域被污染。 ②操作方法 穿隔离衣 戴好口罩及帽子，取下手表，卷袖过肘。 脱隔离衣 ③注意事项 （1）保持隔离衣里面及领部清洁，系领带（或领扣）时勿使衣袖及袖带触及面部，衣领和工作帽等。 （2）隔离衣须全部覆盖工作衣，有破洞或潮湿时，应即更换。 （3）穿隔离衣时避免接触清洁物；穿隔离衣后，只限在规定区域内进行工作，不允许进入清洁区及走廊。 （4）隔离衣应每天更换一次；接触不同