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茶的童谣及古诗一活动目标搜集关于茶的古诗和童谣让学生进一步了解茶学会创作童谣能对同学的童谣进行修改教给孩子朗诵童谣的技巧体会童谣的韵味二活动准备课前学生搜集一首关于描写茶的童谣或古诗三活动过程一借助童谣直接引题请几个学生念一念自己搜集到的童谣师小结童谣就是童年的歌没有童谣就没有童年有多少童年就有多少童谣在妈妈的怀抱中在外婆的摇篮里在我们的校园中多少美丽的童谣伴随着我们健康地成长二吟诵童谣走进童谣师吟诵送茶蓝花碗口儿圆我送香茶到田间犁田叔叔喝一碗一犁犁到天边边师提问大家都很喜欢童谣能说说为什么喜欢
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茶的童谣及古诗
一、 活动目标:
搜集关于茶的古诗和童谣,让学生进一步了解茶。
学会创作童谣,能对同学的童谣进行修改。
教给孩子朗诵童谣的技巧,体会童谣的韵味。
二、 活动准备:
课前学生搜集一首关于描写茶的童谣或古诗。
三活动过程:
(一) 借助童谣,直接引题
请几个学生念一念自己搜集到的童谣。
师小结:童谣就是童年的歌,没有童谣就没有童年,有多少童年,就有多少童谣。在妈妈 的怀抱中,在外婆的摇篮里,在我们的校园中,多少美丽的童谣伴随着我们健康地成长。
(二) 吟诵童谣,走进童谣
师吟诵《送茶》:
蓝花碗,口儿圆,
我送香茶到田间,
犁田叔叔喝一碗,
一犁犁
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