冀教版一年级语文下册《五单元 19 小壁虎借尾巴》课件_28.ppt

指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 新课标冀教版一年级下册 壁虎 叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读 课文和看图说话。 2.理解课文的意思。了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。 难 姐 新 壁 蛇 蚊 借 虎 bì hǔ jiè wén shé nán jiě xīn 逃 táo 壁虎 借书 蚊子 新尾巴 姐姐 蛇 难看 逃走 边读边想： 1、小壁虎为什么要去借尾巴？ 2、小壁虎都向谁去借尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？ 小壁虎为什么去借尾巴？ 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 (墙角) 因为 ————————，他觉得———————，所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 没有尾巴多难看哪! 小壁虎 借尾巴 想 2.小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？ 地方： 谁： (小河边) (大树上) (房檐下) 小鱼 老黄牛 燕子 姐姐 伯伯 阿姨 3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？ (小河边) 不行 小鱼的尾巴 拨水 作用 “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？” 不行啊！我要用尾巴拨水呢。 (大树上) 不行 黄牛的尾巴 赶蝇子 作用 “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 （屋檐下） 燕子的尾巴 掌握方向 作用 “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 不行 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？ 小壁虎借不到尾巴 心里 难过 小壁虎爬呀爬，爬回家里找妈妈。 感受 结果 傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！ 小壁虎的尾巴有什么特点？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。 想一想： 学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 孔雀 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。 猴子 猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。 兔子 马 在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻等。 松鼠 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。 公鸡 公鸡的尾巴有吸引雌性，保持平衡的功能，公鸡还有们之间会比较谁的尾巴比较漂亮 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。