幼儿园大班社会公开课教案：爱心手语.docVIP

大班社会公开课教学计划：爱手语 1.最初学习使用手语来照顾聋哑人,体验爱与被爱之间的情感交 流. 2,知道通过手的不同动作可以表达各种情绪,感知自己的非言语交际和表达. 活动准备： 1.一台电脑. 2,课件（需要手语的人,聋哑女孩,舞蹈千观音图片）. 3,音乐《感恩的心》,伴奏类型《天使的翅膀》. 4,视频舞《千手观音》,大卡,聋哑故事. 活动过程: 首先,当聋哑人介绍活动时,游戏“猜猜”,“捂耳”的体验 猜猜猜想让孩子看看黑板后面的单词卡片,然后用动作来表达他所看到的内容.嘴巴说不出来,让大家猜.每个人都砰地一声,老师说了一句话,看看孩子们是否能听见. 其次,看手语图片 问题：孩子们,今天老师想和你学习相同的新技能,看看,图片上的阿姨是什么？对,这位阿姨正在做手势,你知道是谁做这个姿势吗？摘 要：聋人需要与我们沟通.他们听不到或说什么.他们必须使用手势来签署语言并与他人交流. 三,初步了解手语 你们做手语吗？老师会做一些让你猜的.（老师示范：你,我,他, 哭,帮助,打电话,什么,爱,父亲,母亲,祖父,奶奶等）第四,讲述故事,有帮助聋人的想法 教师分数《天使的翅膀》讲述聋人的故事和小女孩的照片. 问：如果你遇到这个小女孩,你想帮助她吗？你想如何帮助她？但她是一个聋人,听不到你说的话,是的,我们可以用手语与她交谈,谁先来？ （孩子用自己的手语动作表达自己的话语） 简介：你真的是一个