幼儿园大班社会垃圾分类教案反思.docVIP

关于大班社会废弃物分类教学计划的 思考 大班社会垃圾分类教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.它知道垃圾具有可回收和不可回收的点,可以对废物进行分类,并保护环境.养成不乱扔垃圾的好习惯,适合幼儿园教师上大班,上课看垃圾分类课程计划.事件设计背景 在日常活动中,我发现班上的一些孩子也有随意扔垃圾的问题.为了让孩子养成良好的卫生习惯,并且知道如何对垃圾进行分类,这项活动是专门设计的. 活动目标 知道垃圾有可回收和不可回收的点,可以对垃圾进行分类. 保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯. 喜欢并可以制作陀螺仪. 愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,难点 教学重点：了解哪些垃圾是可回收的,哪些是不可回收的教学难点：独立制作陀螺仪 活动准备 一些切废纸箱;每支笔一支笔,一支铅笔;ppt,挂图 活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意：关注基本链接） 一, 1.老师用声音引起孩子的兴趣： 老师模仿了哭声,问道：孩子们猜到了,谁在哭？幼儿可以自由地想象和猜测. 老师打开垃圾桶哭了.问题：孩子猜到了为什么哭了？老师给这个孩子起了个回答. 然后老师模仿笑声并问：谁在笑？ 孩子们回答后,老师：这是垃圾桶,又笑了.他们