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借助亮点让课堂焕发出活力 ■邵利群 【摘要】Go for it!是一套风格独特的教材，它对教师的综合素质提出了比较高的要求，可谓是对能力的考验和对水平的挑战。如果教师不能把握好它，课堂就会变得死气沉沉。假如教师能从另一个角度看待它的特点，即能捕捉它的亮点，并能借助它们进行教学，那课堂教学肯定会有一番收获，教师教得愉快，学生学得轻松，而且富有成效。 【关键词】亮点 活力 课堂教学 Go for it!的出台犹如一石激起千层浪，对它的评议比比皆是，但抱怨似乎多于肯定。不少教师纷纷埋怨它的诸多不是，如词汇量太大、教学素材太少、语法跨度太大等等，觉得对它很难把握，课堂教学不知如何入手，常常只能通