写给老师的颁奖词.pdfVIP

教师节给优秀教师、班主任奖颁奖词 颁奖词（一） 颁奖词 （二） 他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。面对基础 薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦 涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。 担任高三物理教师，教学效果好。在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为 最受学生欢迎的教师。 颁奖词 （三） 她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以 恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是高三复习 迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内 职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着 以小舍求大得的生活哲理和智慧。 颁奖词 （四） 她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以听见她 铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽 的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高 处看人生。一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨 干教师，她无愧教育的女铁人。 颁奖词（五） 多年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生 的心。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担任活动主持，她从容自 若,妙语连珠，是学生的偶像。担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨， 不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一 颗闪亮的珍珠。 颁奖词 （六） 十几个个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕 耘，默默收获。多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖颇 多；去年承担市骨干教师送教下乡活动，一显身手；参与教辅编写，发表论文多 篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的 学生和一个个优秀集体。 颁奖词（七） 他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能 成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改，工 作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新， 蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学 与行管比翼飞翔，难能可贵！ 颁奖词 （八） 一腔真情歌咏学校，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助学生 从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂上，他 时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次 次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上 才叫勇！ 颁奖词 （九） 她外表柔弱而内心刚强。她爱岗敬业，勤勉踏实。她把母亲般的温情献给了 她的学生。她教学能力强，教学效果好。她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩 纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，每届毕业生的成绩都较优秀。每次教案 与作业检查，对她的评价都是优秀。她是学校的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无 声。 颁奖词（十） 他是年轻的元老，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学 阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化腐朽 为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。他 总是让学生和家长充满希冀。雷老大这一称呼成了学生给他最高的荣誉。 颁 奖词 （十一） 她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃、不抛 弃、不放弃的原则，才刚带领39 班，浴血奋战，杀出重围。又接手 63 班，团结 奋斗，缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。虽 然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信爱拼才会赢。 颁奖词 （十二） 她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了 快乐的学堂。初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。当 成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿智。她把慈母般的爱都传递给了学生，却 从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一 位真正的忘我者。 颁奖词 （十三） 莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时 她雷厉风行磐石抖。作