- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学生成绩管理系统
一、功能需求分析
根据用户输入的学生序号,输出该学生的全部成绩,包括平均分、总分;显示学生的信息;显示有不及格课程的学生信息。
二、系统功能模块设计
学生成绩管理系统系统功能模块设计图
三、详细设计
(一)数据说明
用二维数组存放4个学生的4门课程成绩
float[,] s = { { 60, 70, 80, 90 }, { 90, 70, 60, 90 }, { 50, 70, 80, 80 }, { 60, 60, 40, 70 } };
(二)功能模块
1、公共模块----km方法
km方法是用来显示科目的,通过判断数组的下标显示出相应的科目,实现代码如下:
static void km(int xh)
{
switch (xh)
{
case 0: Console.Write("语文:"); break;
case 1: Console.Write("数学:"); break;
case 2: Console.Write("英语:"); break;
case 3: Console.Write("C #:"); break;
}
}
2、 学生信息浏览
通过show方法将所有学生的信息显示出来,清晰可见,不过在show方法中还调用了一个km方法,km方法是用来显示科目的,让浏览者更清楚每门科目的成绩,实现代码如下:
static void show(float[,] s)
{
int i = 0;
int j;
Console.WriteLine("*****************所有成绩浏览*************************");
for (i = 0; i < 4; i++)
{
Console.WriteLine("序号为{0}的学生的成绩:", i + 1);
//Console.WriteLine(i + 1);
for (j = 0; j < 4; j++)
{
km(j);
Console.WriteLine(s[i, j]);
}
}
Console.WriteLine("******************************************************");
Console.WriteLine("\t\t\t请继续选择!");
Console.WriteLine();
}
3、学生成绩查询
通过find方法实现,通过查找学生的序号在数组中提取出相应的数据然后显示出来,实现代码如下:
static void find(float[,] s, int n)
{
int i;
float a, sum = 0, average = 0;
a = n - 1;
for (i = 0; i < 4; i++)
{
km(i);
Console.WriteLine(s[n, i]);
sum = sum + s[n, i];
}
average = sum / 4;
Console.WriteLine("总分为:{0:F}", sum);
Console.WriteLine("平均分为:{0:F}", average);
Console.WriteLine("\t\t\t请继续选择!");
Console.WriteLine();
}
(1)指定学生查询
指定学生的序号,通过findone方法将序号传递给find方法,使用find方法查
文档评论(0)