江苏高校外国留学生英文授课省级精品课程验收评定申报表.pdf

附件 2 江苏高校外国留学生英文授课 省级精品课程验收评定申报表 申报单位 课程名称 （英文） （中文） 入选时间 年 入选类别： 精品课程 培育课程 课程类型 □高职生课程 □研究生课程 □本科生课程 □非学位课程 所属一级学科（专业大类）名称 所属二级学科（专业类）名称 课程负责人 联系电话 电子邮箱 申报日期 江苏省教育厅制表 二 ○二 ○年四月 — 1— 填写要求 一、 以 word 文档格式如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容， 请在说明栏中注明。 四、 本表栏目未涵盖的内容， 需要说明的， 请在说明栏中注明。 五、 本表可从 下载。 1. 教学团队 1. 1 课程负责人和主讲教师 专业技术 姓名 性别 出生年月 学科专业 在教学中承担的工作 职务 人员 构成 教学观念、教学经验、熟练使用英语教学能力总体情况。课程入选以来 教学 开设情况（开设时间、开设轮次、选课人数、授课对象、留学生比例） 情况 近三年来教学团队成员承担的学术研究课题 （含课题名称、来源、年限、 本人所起作用） （不超过三项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论 文（含题目、刊物名称、署名次序与时间） （不超过三项）；获得的学术 研究表彰 /奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） （不超过三 项） 学术 研究 —3— 1. 2 教学队伍 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况 整体 结构 课程入选以来与本课程相关的教学改革、教学研究成果及其解决的问 题 教学改 革与研 究 课程入选以来团队教师有赴国内外进行与课程建设相关的交流、研修 等经历。 教师 发展 2．课程情况 2.1 教学内容 （说明课程入选后教学方案在实现课程原定培养定位与目标上的基 本做法，以及在教学内容上的设计） —5— 2.2 教学条件 2.2.1 教材情况描述 （教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况 等） 2.2.2 教学条件介绍 （配套实验教材的教学效果； 实践性教学环境； 网络教学环境 等） 2.3 教学方法和教学环节 2.3.1 教学方法 （说明本课程教学过程使用的各种教学方法及使用目的、 实施过程 和实施效果；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等举 措等）