2015年度“遵纪守法专题教育月”总结.docVIP

2015年度 “遵纪守法专题教育月”总结 为增强学生的法制观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，预防和减少校园暴力行为的发生，构建平安和谐的校园，根据上级的文件精神，结合我校的实际，开展“遵纪守法专题教育月”系列活动。现将活动小结如下： 一、成立领导小组，制订活动方案 ???在活动开展之前，我校就成立了教育活动领导小组。认真学习了《未成年人保护法》等法律法规知识，提高了认识，明确了目标，与班主任一道深入调查，讨论分析研究学校法制教育的思路和方法，针对本校的实际，制订了具体的活动方案，保证活动教育有序地进行。 二、充分发挥课堂主渠道作用 学校把法纪专题教育内容融入每周的班队活动课，班主任根据学生不同的年龄特点和认知水平，密切联系学生实际情况，有针对性地开展形式多样的教育活动。任课教师注意在政治、语文、数学等各学科课堂教学中，科学有机地渗透法纪专题教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。 三、举行专题讲座 全体师生上了一场专题教育辅导课，通过校园暴力案例教育，紧密联系近年来发生在我市的一些中学生违法违纪案例，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的；教育学生珍爱自己，关爱他人，牢固树立安全防范意识。 四、充分发挥少先队组织作用 我校结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展了形式多样的教育活动：一是开展“争当文明实小人”文明礼仪进校园系列教育活动；二是各班开好一次主题班队会；三是利用板报、早会等宣传阵地，做好遵纪守法的宣传；四是结合安全教育周开展系列安全法纪教育，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园暴力教育紧密结合。 五、积极做好不良学生的帮教转化工作 各班针对个别学生中出现的违法违纪行为，实施“一对一”帮教转化计划，建立特殊学生转化工作台帐。班主任与科任教师加强对特殊学生的观察和沟通，及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因，积极化解同学间的矛盾，并努力创设活动环境，建立同学之间手拉手互助关系，安排特殊学生参加班集体活动和社会活动，自觉地约束和改正不良行为；对特殊学生进行心理辅导，建立专门的心理档案，积极疏导化解学生不良心理，防范校园暴力行为的发生。 六、充分发挥“三位一体”教育网络 家长学校要充分利用校讯通平台，通过召开家长会，上门家访、电话家访等多种形式，及时通报学校教学计划及学生在校学习、表现等情况，与家长共同探讨解决子女的教育问题，提高家长的自我修养和教育素养。积极争取社区各部门对学校教育的支持和帮助，积极开展社区教育活动，及时掌握学生特别是问题少年的特殊群体学生在社会上的情况。活动月期间，家长学校进行以法纪教育为主要内容的授课活动，帮助家长提高法律素质。 通过开展本次专题教育月活动，我校教师学生对法律有了更进一步的认识。今后我们将继续努力，把遵纪守法专题教育月活动与每学期的行为规范养成教育与安全教育周有机结合，不断深化、巩固扩大教育成果，为依法治教、创建平安和谐校园做出积极的贡献。