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沁 园 春 · 雪 毛 泽 东 《沁园春 · 雪》写于 1936 年 2 月。 遵义会议确立了毛泽东同志在全党 的领导地位。毛泽东同志率领长征 部队胜利到达陕北之后，领导全党 展开了反抗日本帝国主义的伟大斗 争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾 于一场大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏 “北国风光”，过后写下了这首词。 写 作 背 景 产生于梁代，发展于唐，壮大于五 代，兴盛于宋 婉约派：柳永，李清照 豪放派：苏轼、辛弃疾 沁园春 沁 园春 莽 莽 素 裹 妖 娆 稍 逊 分 外 成吉思 汗 数 风流人物 qì n rá o há n 初读，读准字音 mǎng guǒ xù n fè n shǔ 沁园春 雪 一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲 与天公试比高。须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只 识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物， 还看今朝。 朗读指导 ? 感情 ? 语速 ? 停顿 ? 重音 ? 动作 感情基调： 豪放激动，充满自豪。 语速： 上阕的“望”和下阕的“惜” 要有较长停顿。“须晴日”和“俱往矣” 语速要慢。“还看今朝”要用拖音来 读 …… 重音：“ 分外”、“多娇”等要重读， “惜”、“略”、“稍”、“只”需轻 读 …… 表情： 微笑、从容、自信，傲视一切。 动作： 想象自己站在至高点上俯瞰祖 国江山，身形要挺拔，气度要雄健。 沁园春 雪 北国风光，（ 豪迈，高而慢） 千里冰封 —— ，（拉长 ） 万 里 雪 飘。 ↗ （ 高昂） 望 长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 ↘ （ 慢 ） 山舞银蛇， 原弛蜡象， 欲与天公试比高。 （高昂） 朗诵课文 须晴日， 看红装素裹， 分外 妖 娆 ，（慢） 江山如此多娇， ↗ 引无数英雄竞折腰。 惜 秦皇汉武， ↘ （低沉） 略输文采； （慢） 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 （慢） 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 ↘ （低，慢） 俱 往矣 —— ，（慢，拉长） 数风流人物。 ↗ 还看今朝。 （高昂，坚定） 数 风流 人物 —— 。 还看 今 朝！ （一字一顿） 1 、提问：这首词的题目是《雪》， 哪些部分是描写雪景的？ 词的上阕。“北国风光，千里冰 封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽 莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。 2 、词的上阕哪些句子总写北方雪景？ ? 前三句总写雪景，把读者带入一个冰 天雪地，广袤无垠的银色世界里。 3 、指出写静、动景的词语，体会其意境。 “封”写雪地，凝然安静；“飘” 写天空，雪姿轻盈。由下而上，一 静一动，意境开阔，气魄宏伟，格 调非凡。 4 、讨论：作者对雪景的描述，由哪 个词领起？它统领了哪些句子？ “望”字 。它统领了以下句子“长 城内外，惟余莽莽；大河上下，顿 失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲 与天公试比高。” 5 、作者望见了哪些景观？（作者为 何选取这些景观？） “长城”、“黄河”、山脉、高原等景 观，尤其是“长城”、“黄河”。因为 它们是中华民族的象征，最能反映北国 风貌，而且与“千里”“万里”相照应， 续写地域的辽阔。 “山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手 法，化静为动，有三方面因素：（ 1 ）视觉因 素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏， 远看确有山舞原驰的动感。（ 2 ）精神因素。 作者意气风发，因而在他心目中，大自然也 生气勃勃。（ 3 ）时代因素。中国革命正在蓬 勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、 高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈 不挠的精神。 6 、讨论：“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、 原都是静物，却写它们“舞”和“驰”， 为什么这样写？给你怎样的感受？ 7 、讨论：上阕末尾三句写的是实景还是虚景？ 从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的 意境？试用散文化的语言描述三句诗的意 境。 “须”字表明雪后初晴之景出自 作者的想象。写出了雪后景象的 清朗、娇艳、多姿多彩。 秦始皇——嬴政 汉武帝——刘彻 唐太宗——李世民 宋太祖——赵匡胤 成吉思汗——铁木真 9 、提问：对于这样杰出的历史人物， 词人用一个词对他们作了总的评价，请 找出这个词。 ? “惜”中含褒， 肯定他们有雄才大略，是中国 历史上的英雄； ? “惜”中含贬 ，在赞扬他们长于武功的同时， 委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只 识）； ? “惜”中寓志 ，“惜”并不是苛求古前人，蕴 含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英 雄人物的自信 10. 提问：作者在下阕为什么要议论评说古 代帝王？ 明确