幼儿园大班社会大跳龙教案反思.docVIP

关于大班社会跳龙教学案例的思考 大班社会大龙教学案例的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.它可以仔细观察图片,了解故事内容,感受故事的有趣情节,积极参与讨论,并大胆而完整地表达对.对图片的理解适合幼儿园教师参加大班社会活动课.来看看大跳龙教学案例.活动目标： 你可以仔细观察图片,了解故事的内容,并感受故事的有趣情节. 积极参与讨论,能够大胆,完整地表达对图片的理解. 通过讨论猜测和多种阅读方法,感受阅读活动的乐趣. 培养幼儿的敏锐观察能力. 愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 活动准备： 知识和经验准备：了解故事中五种动物的特征. 材料准备材料：PPT课件,4本大书,还有一本小书. 活动程序： 首先,观察封面并讨论神秘的大跳龙. 了解故事中的人物. 老师给你带了一本书,让我们来看看这本书中的角色. ）故事中的人物是什么？ ）这个藏在洞里的是谁？（听自我介绍） ）它是如何自我介绍的？ 讨论神秘的大跳龙. 你认为BigJumpingDragons是什么样的动物？其次,了解内容,感受故事氛围的紧张. 1.集体阅读和理解故事前的两个场景. ）这天兔子快乐地回家时发生了什么？怎么做？ ）兔子怎么对小猫说？你说的时候心情是什么？（统称） ）你认为小猫会答应吗？你为什么这么认为？它说什么？（分为角色） ）小猫驱赶大龙逃跑了吗？你怎么知道？ ）BigJumper对小猫说了些