幼儿园大班社会我们的一天教案反思.docVIP

大班社会,我们的日子,教学案例反思 大班社会我们当天的教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解时钟,能分辨时针和分针,学习要看全点,体验生产时钟的乐趣,提高孩子的动手能力,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,快来看看我们的日常教学计划.事件设计背景 在下一学期的大班上,为了引导孩子们知道如何安排时间和利用时间养成良好的生活习惯,以便与小学生活联系起来,我设计并组织了一次集体数学教育活动.主题是我想上小学.我们的日子. 活动目标 知道时钟,可以区分时针和分针,学会看全点. 体验制作时钟的乐趣,提高儿童的动手能力. 培养孩子的观察力和动手能力. 探索和发现生活的多样性和特征. 测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力. 教学重点,难点 重点：学会了解重点.困难：制作一个时钟.活动准备 自制的三个不同的钟面（可以移动时针和分针）,一个真正的时 钟. 托儿所用材料：1-12位,纸张空白钟面,时针,分针（与孩子数相同）. 儿童日活动记录卡：7点起床,8点早晨锻炼,9组小组教学活动,10点户外活动,11点午餐,12点休息时间,3点醒来,4点钟进行区域活动,5点放学回家. 活动程序 首先,猜猜谜语,导致时钟（谜语：会说没有嘴,会没有腿,它会告诉你,什么时候睡觉,什么时候开始.） 第二,制作钟面,交流经验,熟悉钟面 老师提供一个空白的钟面,